期末复习计划期末复习计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的期末复习计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。期末复习计划篇1一、识字写字1．正确认读本册中374个生字，默写生字248个2．能按笔顺正确书写。能按字的结构把字写端正、写匀称。二、阅读1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文（见后面复习要点）；能复述课文；会分角色朗读课文。2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。3．能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。三、习作1．学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。2．能够正确使用标点符号。3．能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运用要贴切……）4．能编写有教育意义的童话故事。四、口语交际1．认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内空。能讲述课文所写的故事。2．能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3．能就所听所读的内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4．愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5．在日常的交际中能活用所积累的成语。五、复习课时安排复习时间为6月11日到6月23日，24日期末考试。六、各单元复习要点第一单元1．各篇课文及练习中的生字词、古诗两首《绝句》、《望庐山瀑布》。2．背诵《长城与运河》、《美丽的南沙群岛》的第二、三段、《庐山的云雾》及练习中《夏日田园杂兴》。3．掌握中国各省、市、自治区的简称。第二单元1．课文及练习中的生字词。2．根据上下文确定字词的意思。3．背诵《雪儿》第四、五自然段及练习中《清明》。4．会用上表示色彩的词儿把句子、片段写美。第三单元1．课文及练习中的生字词。2．能用“热火朝天”、“尽心尽力”造句。3．引导学生用完整、通顺地话回答问题。4．背诵《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。第四单元1．课文及练习中的生字词。2．在说话及谴词造句时能适当运用语气词“嘿、哎、咦……”表达句意的情趣。3．背诵《荷花》及《古诗两首》《滁州西涧》。4．学会通过查字典理解词语的意思。5．会有礼貌的约请别人。第五单元1．课文及练习中的生字词。2．能用“喜出望外”、“究竟”“渐渐地”“谈笑风生”造句。3．能写比较生动的'比喻句。第六单元（科学小品文单元）1．各篇课文及练习中的生字词。2．通过朗读能体会人物的心情变化。3．能掌握引号的几种用法。4．能写环保宣传语。第七单元1．各篇课文及练习中的生字词2．背诵课文《槐乡五月》。第八单元1．课文及练习中的生字词。2．积累一定量的寓言故事。（练习中“读读背背”的成语故事）3．会编写有一定教育意义的童话故事。期末复习计划篇2复习要求1．抓好35分钟，强调复习课质量。课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。2．把好练习关，提高复习的效率。由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的`大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。3．定好时间表，协调复习的进度。6月6日～6月12日单元复习6月13日～6月18日综合复习，完成综合卷复习重点1.要让学生准确认读414个生字，其中192个汉字只识不写，掌握222个要求书写的汉字。2.了解和掌握一些常用的识字方法。3.用学过的词语说句通顺的话。4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗一年级语文复习计划一年级语文复习计划。复习难点1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。复习类型一、汉语拼音1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。二、识字写字1.准确认读414个生字。2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。5.按笔顺在田字格里书写、默写222个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。三、词语句子1.熟记各个单元练习