读《班主任管理》心得体会参考多篇【导语】读《班主任管理》心得体会参考多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。读《班主任管理》心得体会篇1一个班主任，只有让学生感觉到并且接受老师的爱与关心，才有可能与孩子们进行心与心的交流。学生是渴望理解与交流的，因此，平时要经常和学生进行交流，但要注意的是，交流应该建立在理解的基础之上。班主任应该通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通。一个文静可爱的小女孩，喜欢跳舞，酷爱阅读，只是经常喜欢发呆。见到每次都是爷爷奶奶接她，我就找个机会向她奶奶说起了这件事情。奶奶的回答让我心头一震。这孩子很可怜，她爸在她出生不久就卷走了家里买房子的钱杳无音讯，妈妈一直在外地打工，平时很少回家，一直由外公外婆照顾。难怪这样内向，从此，我就一直特别观注这个孩子。庆“元旦”汇演，有她们舞蹈社团的节目，别的家长都已经早早地来体育馆里等候，观看孩子们的演出。下完晚自习，我就拖起儿子走向体育馆，刚好下一个节目就是她们的表演。节目很精彩，突然我想起不知雅琪的爷爷奶奶来了没有。我急忙跑向后台，左右看了一下，都是爸爸妈妈在快速地给表演的孩子们穿衣服，毕竟天气太冷了！我向左看一下，发现了在角落里换衣服的雅琪，她看见我眼睛里闪出了一抹亮光，我赶紧走过去，帮她换好了衣服，一边穿鞋子一边问：“爷爷奶奶怎么没来看你的表演呢？”“爷爷感冒了，奶奶要照顾爷爷。”声音有点儿小，我想孩子虽然很懂事，但内心还是渴望爷爷奶奶来观看自己的表演的。我感到自己不好再多说什么，于是我一手牵着儿子，一手牵着雅琪，走回宿舍去。一路上，感觉风吹过来，有点儿冷。来到宿舍门口，儿子问：“妈妈，可不可以让她一个人上楼？”我没有说话，径直牵着雅琪来到寝室里，嘱咐她洗漱后好好休息。在我准备走出寝室时，雅琪大声地说了一声：“廖老师，谢谢你！再见！”我心里一震，真是懂事的孩子……从此，雅琪和我亲近了许多，我也时常能看到她与小朋友们交流玩耍了。我想，老师要用爱感化学生，学生就会奉献出他们的那份爱。读《班主任管理》心得体会篇2记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力：一、要尊重学生，关爱学生。爱学生是根本。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生。二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过，老师允许你们犯错，因为你们是活生生的人，你们有思想，有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上成长，愚蠢的人在别人的错误上跌倒。三、以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生，学生生病，及时询问病情;学生学习有困难，悉心指导;放假回家，嘱咐学生注意安全;天气变化，提醒学生增减衣物;学生取得成绩，多加表扬?这些虽是小事，但对融洽师生关系，增强师生情感起着非常重要的作用。四、要做到“三勤”。班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己。读《班主任管理》心得体会篇3本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下：教育教学方面一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象