学校科研处工作计划(模板13篇)计划需要不断地进行调整和修正，以适应变化的环境和需求。在制定计划时，需要合理安排工作的先后顺序，避免任务冲突和资源浪费。一个好的计划需要周密的执行和监督，确保任务按照预定的目标顺利进行。学校科研处工作计划篇一根据学校20xx年工作意见以及昆山市教育局20xx年教育科研工作意见，本学年我校教科室坚持以实施素质教育和新课程改革为分析重点，努力形成以培养创新精神和实践能力为核心的教育科研体系；继续贯彻执行教育科研为学校发展服务，为教师成长服务，为教育教学质量提高服务的宗旨，学校教育科研工作计划。以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。1．确立课题，开局“十二五”。20xx年是第十二个五年计划的开局之年，我们将在认真学习盛市教育科学“十二五”规划和课题指南，在学校课题原有积淀的基础上，结合学校目前急待解决的问题，做好学校“十二五”课题的申报和实施工作（分解至个人）。2．校本培训，增强实效性。加强校本培训的开展力度，多形式，重效果，及时总结。3．提升意识，科研草根化。做好科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表。4．网络管理，科研信息化。全面推行课题分析网络化管理，即时上传分析动态，进一步提高科研的实效性。（一）提高认识，强化科研意识。形成四个观念：问题即课题，教师即分析者，教学即分析，课堂即实验室。使课题分析过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人，要善于观察，善于发现，善于积累，要在观察中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题。尤其是，要树立“小科研、大价值”的科研意识，确保全校教师课题分析参与率达95%以上，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与分析水平，以求在小课题的分析中解决教育教学的实际问题。（二）注重学习，丰富科研知识。学习是使教师从实践者走向分析者的必由之路。要倡导让学习引领分析，建设学习型组织，让学习成为教师的工作方式乃至生活方式。本学年学校将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过学习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。具体落实六条措施：要求每位教师确立一项适合自身分析的课题，学习一本适合自身分析课题的理论书籍，开设一堂体现自身特色的课题实验课，主持一项围绕实验课的科研沙龙活动，撰写一篇反映分析成果的反思性论文，记载一组分析对象成长的个案资料。（编放新台帐）。（三）规范管理，提升科研品位。1、规范做好“十二五”课题的申报工作。紧密结合上级领导部门的精神要求，结合我校的实际情况，全校动员，精心筛癣确定“十二五”分析课题，做到先定题，再论证，最后形成完整、完善的分析方案向上级部门申报，工作计划学校教育科研工作计划。2、加强课题分析的过程管理，充分体现分析的真实性、科学性和实效性。3、加强科研活动的全程管理，学校要有详尽的活动计划，体现活动的针对性和连续性。4、加强教师教科工作考核的管理，考核方案要有利于教师教科工作的主动性和激励性。（四）督促笔耕，多出科研成果。首先，确保完成学校给老师们制定的基本任务：35周岁以下的老师每学期完成随笔4篇，论文两篇；35周岁以上的老师每学期完成随笔2篇，论文1篇。另外，我校的教师论文完成目标计划对不同层次的老师实施了不同层次的目标激励，布置了不同层次的分析任务。每一位教师要根据自己的分析课题、分析目标，抓住新课程实施，多学习、多实践、多思考、多动笔、多投稿，力争100%圆满完成目标任务。我室将认真组织好教师参加各级各类教科竞赛活动，辅助教师在各级各类教育刊物上发表论文；同时严格做到及时把市级以上有关征文、论文竞赛消息传达到每位教师，并推荐至参赛部门，力争做到参赛面广，获奖率高。预设目标本年度论文获奖150篇以上，发表四十篇以上。（五）重在实践，开展校本培训。本学年将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式，扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。（1）加强教研组建设，积极开展教研组活动。本学年，进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活