课堂教学给予是快乐的学习教案.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-13 格式:PPTX 页数:26 大小:1.5MB 金币:10 举报 版权申诉
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会计学主要(zhǔyào)内容文中出现了哪些(nǎxiē)人物?他们都给予了别人什么?圣诞节保罗以为男孩(nánhái)希望也有一个这样的哥哥。小男孩的表现为什么(shénme)会使保罗产生误解?误解的原因是什么(shénme)?自由阅读课文第1-5自然段,找找令保罗产生误解的原因。圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻的摸一下(yīxià),满脸羡慕的神情。圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手(shēnshǒu)轻轻的摸一下,满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然(xiǎnrán)不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”保罗饶有兴趣地看着这个(zhège)男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”男孩(nánhái)睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩(nánhái)惊叹地说:“哇!我希望……”男孩(nánhái)睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩(nánhái)惊叹地说:“哇!我希望……”“先生(xiānsheng),这是你的车吗?”“是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”“哇!我希望……”小男孩不是(bùshi)(),而是()第二次误解(wùjiě):男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾(cánjí)。他把弟弟放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来(chūlái)了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来(jiānglái),我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”小男孩不是(bùshi)(),而是()。保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩(nánhái)眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个(yīɡè)难忘的晚上。保罗的眼睛湿润(shīrùn)了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。因为爱,他们无私的给予,他们获得了快乐。其实,在我们(wǒmen)的日常生活中,我们(wǒmen)会不时的体会到这种给予的快乐,也许它就是一个关注的眼神,一只搀扶的手臂,一句关切的话语,一份慷慨的爱心……