中班美术教案【推荐】中班美术教案集合六篇作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的中班美术教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班美术教案篇1活动目标1.幼儿学会欣赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同色彩的图案与花纹的装饰美。2.幼儿会选用喜欢的材料与工具进行花瓶造型尝试，激发创造美的愿望，进一步提高欣赏美的能力。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备1.发动幼儿收集各种造型的（特别是造型特殊的）花瓶，绢花若干。2.分组操作的美工材料：（1）各色大块橡皮泥若干块，泥工板及铺助工具等。（2）方形彩纸若干张，胶棒，彩色及时贴，蜡光纸等。（3）剪去口的废旧塑料瓶（果奶瓶，矿泉水瓶，小雪碧瓶等）。活动过程1.参观花瓶展览，引起幼儿的制作兴趣。教师：我们一起去参观花瓶展览，看一看你最喜欢哪一个花瓶？为什么？参观结束后告诉大家。2.师生共同欣赏花瓶的造型，色彩和图案。（1）自由谈一谈，我最喜欢的花瓶。（并简单说明喜欢的理由，如色彩，造型，瓶体上的图案等）（2）引导幼儿欣赏花瓶的色彩。提问：你为什么喜欢这样的颜色？。（有的鲜艳，有的朦胧，有的简单清爽，有的五彩缤纷等）（3）引导幼儿欣赏花瓶的色彩。提问：这些花瓶的形状有什么不同？小结：花瓶的形状各种各样，有的细细长长，像个长脖子；有的.粗粗矮矮，像个大胖子；有的线条光滑，有的有棱有角......（4）引导幼儿欣赏花瓶瓶体上的图案花纹。提问：花瓶的瓶体上有哪些图案？是怎样进行装饰的？小结：许多花瓶上都有美丽的图案，如花草，山川河流，人物，动物等，有的是对称装饰的，有的是在瓶口装饰花边等。3.自选材料，自由尝试设计制作花瓶。（1）泥塑花瓶组：大胆的用橡皮泥进行立体花瓶造型。（2）彩纸立体造型组：利用彩纸用折叠，卷等多种方法做成花瓶，并进行简单的图案装饰。（3）泥贴装饰造型组：用搓，团，捏等方法在塑料瓶上粘贴出设计的图案。4.小小花瓶设计展览会。（1）幼儿在自己做好的花瓶里插上绢花，布置展览。（2）幼儿互相介绍自己设计的花瓶的制作材料，方法，教师对设计，装饰独特的作品给予表扬。活动反思首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。中班美术教案篇2活动目标：1、在创作的过程中初步感知三原色，发现点的变化。2、学习正确使用水粉笔的姿势，利用滴、甩、敲的方式表现不同的雨点效果。3、激发幼儿对绘画创作的兴趣，感知不同的创作方法。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：颜料：红、黄、蓝水粉笔色卡纸（浅色系）《下雨了ppt》活动过程：1、谈话引入“小朋友们一定见过下雨，谁能来说说下雨时雨是什么样子的？”2、观看PPT，进一步感知雨点的形态“看，这些图片里的雨是什么样子的？”（感知点、线）3、介绍主题“传说中是谁管理下雨？今天我们就来做龙神来下雨！”介绍画材：水粉、笔、桶、纸、抹布等。重点介绍颜料：三原色红、黄、蓝。它们是颜色中的魔术师可以变化出很多不同的颜色。4、讲解作画步骤方法1：“雨是从哪里下下来的？我们的水粉笔就来做云，先把笔沾上颜料。然后垂直在画纸上，从上向下滴笔上的颜料，注意笔不要落在纸上。”方法2：“下雨时会伴随着什么声音？我们用笔敲击筷子就能发出雷声，并且下出更多更小的雨滴。”方法3：“下雨时有时会刮风，这时的雨是直直的落在地上吗？我们还可用甩的.方法在表现出风中的雨。”5、幼儿创作，教师帮助指导活动反思：本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的认识，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。中班美术教案篇3活动目标：1、在自主画圆的基础上，学习添画各种各样的圆形事物。2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。3、乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。1、师生共同表演音乐游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。导语：手拉手跳个大圆圆舞，一个圆圆来跳舞，两个圆圆来跳舞……（圆圆休息了，