目标作文【精编】.docx
上传人:lj****88 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:11 大小:18KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

目标作文【精编】.docx

目标作文【精编】.docx

预览

免费试读已结束,剩余 1 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

目标作文【热门】目标作文锦集7篇在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的目标作文7篇,希望能够帮助到大家。目标作文篇1有人这样篡改过《北京人在纽约》里的台词:如果你爱他,就送他去“四大”,因为那里是天堂;如果你恨他,也送他到“四大”,因为那里是地狱。虽然“四大”之一的普华永道并没有做过任何正式表态,但是在网络和传媒发达的今天,“普华怠工”事件已经如同包不住火的纸灯笼被曝于世人众目之下。究其原因,不外乎有两点:一个是恶劣的工作环境,主要是工作量大,加班频繁;另一个原因是收入和付出的不平衡。其实,每年总有N多的年轻人希望能够迈进“四大”的门槛。原因很简单,这里挣钱多。以普华为例,曾有其内部人士自豪地透露,即使实习生的薪水每月也有4500元,由此而想其员工的薪金恐怕是一个很多企业都望尘莫及的数字。不过在这里工作的辛苦也不是什么秘密,有一个流传甚广,对普华永道调侃的笑话:各大公司到非洲去看大象,轮到普华永道的哥们儿,过去先跟大象说:我是普华永道的,大象就哭了,因为连大象都知道普华永道干活辛苦。然后又跟大象说:我们来非洲还打算招几头大象回公司上班,结果大象吓得一边哭一边掉头就跑。按说既然是众人皆知,那你选择接受高工资的诱惑,也该做好“吃苦耐劳”的准备。不过这一次普永的员工们也有自己的说法,“表面看起来我们拿的工资是不低,但是按加班的工作强度单位小时来计算工资却少得可怜。”同时,与外方工作人员同工不同酬的问题也被摆上了桌面。抛开孰过孰非,突然想到一个问题:你们当初为什么要进“四大”?我曾经跟许多正在为进入“四大”努力着和已经跨进“四大”门槛的年轻人交流过,99%的人都这样回答我:“多挣些钱。另外这里接触的业务范围广泛,得到锻炼的机会和强度也就大。如果今后走出去,个人的发展空间必然会很宽广。趁年轻,辛苦一点没什么。”看来更多的人是为了“镀层金”,而不是想把这当“铁饭碗”。既然如此问题就简单了。首先声明,我绝没有一丝意思抹杀争取自己正当权益的做法。只不过谁都会有个心理不平衡的时候,这时候最需要的是静下来梳理一下自己的方向,明确一下自己的目标。既然我们也没打算在一颗树上吊死,何不大度一些,把所有的辛苦和不平当做一种磨砺,一种锻炼,并在这种磨砺和锻炼中不断提高自己。也许不用多久,你就可以像赵丽蓉在小品中那样用唐山味的口音对老板说:“走人,我不干了!”那样,多潇洒。目标作文篇2有人说:“人只要有了一定的目标,并一直为了这个目标不断努力,就一定会成功。”果真如此吗?从前有个渔夫每次打鱼前都要立下了一誓言。市面上什么价格最高就准备捕什么,偏偏捕到的不是想要的。结果只好空手而归,最后在饥寒中死去。这个渔夫不是没有目标,而是目标不切实际。所以人生目标要选择。如果卢浮宫着火,你救哪幅画?很多人要救蒙娜丽莎,著名作家贝尔纳回答是:“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是:“成功最佳目标不是最有价值的那个,而是最有可能实现的那个。”这则小故事告诉我们选择目标一定要选择最可能实现的。因为当你追求最有价值的目标——蒙娜丽莎,很有可能未救出人,就葬身火海。我们只能是选择最有可能实现的目标,也就是切合适的目标。我的人生目标过去是做爸妈最好的孩子,在学校做老师最优秀的学生,将来到社会上做最出类拔萃的人。这样的目标让我活得很累,无论我怎样努力也没办法成为最好的。于是我重新确立我的目标,做孝顺的孩子,做优秀的学生之一。这样的目标很实际,我正在向这个目标一步一步逼近。我深信自己会实现这个目标,所以我每天都快乐。将来到社会上,我的目标也很实际,就是做一名人民警察。因为我相信自己一定会除暴安良,保护好人民财产的。一想到我的目标有可能实现,就忍不住心花怒放,做什么事情都特别有精神。人生目标作文关于人生目标的作文2300字目标作文篇3学者王汎森的一席话意味深长,他反对现代教育制度,认为社会是以第一名为标准去教育学生的。可在我看来,第一名只是目标,而目标并不等于标准。目标和标准都是能使人前进的动力,不同的是,达到目标是具有自由性的,而标准是带有强制色彩的。把学生都训练成第一名,显而易见,那是不可能的。既然有这么浅显的道理,那么社会这个大智慧体是不可能不懂的,所以它并不是将每一名学生都培养成第一名,而是以第一名为目标去教育学生。有第一当然有第二,现代的教育并没有说社会不容许有第二的存在,第一名只是训练学生的目标,相信没有哪个学校是以第二名或者第三名为目标去培养教育学生的。这也就是说,第一是他们教学的方向,并不是必须达到的标准。而这目标也并非单一的就指第一名,它是相对于各行各业之间的。当今社会的职业是多样化的,教育并没有忘;如果教育“忘”了,那么那些技校将何去何存?更何况还有“顶级