小学作文关于小学作文汇总6篇在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。小学作文篇1中国是有五千年历史的古老国度，在这古老的岁月长河中，有许许多多的爱国英雄，董存瑞、黄继光……这些英雄里有一位我印象最深的，他就是詹佑。那天，我们学了一篇叫《詹天佑》，詹天佑是我国杰出的爱国工程师，从北京到张家口这段铁路，最早是在他的主持下完成的，当时清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，抢铁路修建权，想进一步控制我国北部，他们以为这样一要挟，铁路就不能开工，可是他们想错了。1905年詹天佑被认为总工程师，可是有一家外国报纸说：“能在南以北口修铁路的.人还没有出世呢。”但詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑毅然接受了任务，铁路到了居庸关遇到了难题，居庸关山势高、岩层厚。詹天佑决定从两端同时向中间凿进，过了居庸关，就遇到了八达岭，八达岭凿道长达一千一百米，詹天佑决定用中部凿井法，京张铁路不满四年就全线竣工了。詹天佑的精神启发了我遇到任何困难只要恳努力，没有什么事办不到。小学作文篇2还记得二年级的时候。我们班有一个胖胖的男生叫叶荣俊,他做了一件值得我们学习的事。有一次，二楼的`男厕所堵住了，那一栋楼的男生都去一楼上厕所，可是一楼的男厕所本来就不够用。二楼那些学生把牛奶盒，杯子和一些不用的东西都丢在了厕所里，气味非常难闻，从那里走过就能闻到。保洁员也不知道去哪里了？来来去去的男同学没有一个愿意去清理一下。我们班的叶荣俊带着他的两个好朋友毫不犹豫地走进厕所，有路过的学生说：“快走呀，难闻死了，连气都不想出，你们进去干什么？”但是叶荣俊他们还是进去了。可最后其中一个朋友实在受不了了，难受地说：“荣俊我们快走吧！”叶荣俊却没有理会他，那两个同学捏着鼻子跑了出去，他们俩站在旁边嫌弃的说：“好想吐啊，太恶心了！我们走了。”而叶荣俊却连看都没有看他们一眼。看他那挣扎的表情好像在想是弄还是不弄？最后他下定决心般伸出手一点一点抓出了同学们乱丢的垃圾，随后淡定地洗了一下手，好像刚给病人做完手术一般。厕所外面的同学们此刻比叶荣俊可兴奋多了，厕所的气味也好多了，不那么难闻了。叶荣俊同学的行为在班上受到了好评，也被学校授予“舍己为人”的称号。舍己为人是句简单的话，但要看你敢不敢做了。小学作文篇3师：我们刚刚见面，彼此还不认识，下面我要做一个自我介绍，然后请你马上说出其中有几个要点?它们都是什么?师：我姓靳，叫靳**，是天津南开小学语文老师，今年62岁，看到同学们个个精神饱满，态度认真，特别感动，特别高兴。我向你们学习。师：我说完了，现在请你们讲一讲我刚才的这段话有几个要点。生：您叫靳家彦。师：这是第一点。生：您是天津南开小学的语文教师。师：这是第二点。生：您感谢我们。师：这是最后一点。生：您说您今年62岁。师：这是第三点(手势3)。师：最后我说什么：看到你们个个精神饱满，态度认真，特别感动这是什么?全体生：是感受(3遍)。师：你们非常准确地听了我所说的话(板书：感受)而且知道我最后一点是谈出我的什么?(指板书：全体学生读“感受”3遍。)师：什么是“感受”?生：是发自内心的感想。是自己做完一件事的心得。师：你看“感受”几个字啊?生：两个字。师：我们先看“感”。我们看到的大干世界，包括自然界，包括人类社会，包括我们读书，这都是身外之物。这些身外之物是我们内心感知它、感觉它，这叫什么?(板书：“感之于外。”)引起我内心强烈共鸣，引起我内心情感的波澜。这叫(板书：“受之于心”)。(全体学生读“感之于外”“受之于心”)师：这就叫(指板书)“感受”(生：大声读3遍)。师：古人说目击事物以心击之，用心击之，用心感受它，引起你强烈的情感活动，这就叫“感受”。师：好了，现在你们就谈你们的感受。刚才我谈了我看到你们后内心的情感变化，我的心理活动。现在请你们谈你们的心理活动和感受。我们总要有个话题埃中央电视台有一档节目叫《实话实说》，最早的.主持人是崔永元，后来换了一位女主持叫和晶，最近又换了一位男主持人，你们知道他叫什么吗?生：不知道，师：我也不知道，(生：笑声)不管他叫什么，我们今天也来个实话实说，围绕一个话题：你喜欢作文吗?一定要实话实说。别看那么多老师在听我们讲，没关系，老师最喜欢诚实的孩子。你喜欢作文吗?生：我喜欢弹琵琶，心情好时可以疯狂地扫弦，心情不好时也可以发泄出来。师：你喜欢弹琵琶，你没有正面回答，喜欢作文么?生l：还行，因为作文源于生活，高于生活，我们生活体验丰富就有的可写。师：我领会了你的言外之意弦外之音。喜欢弹琵琶，我懂了。说得很委婉。生2：有时喜欢有时不喜欢作文。师：什么时候喜欢，什么时候不喜欢?生2：心情好时，800字的作文一个小时就