速度与激情作文550字速度与激情作文550字无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的速度与激情作文550字，仅供参考，大家一起来看看吧。速度与激情作文550字1与分秒相争，与题海而战——题记静静地坐在教室，与那本物理书和基训默默对峙。一节课，四十分钟，对于倍感压力的物理老师来讲，这节课太重要了。课前，他曾担忧的说：你们本来是懂的，可是我若讲不好的话，你们就会糊涂。你们也必须认真听！他又叫道。上课铃在那一刻打响了，李老师拿起扩音器，郑重的开始了讲课。他细心地讲着，如那机械运动，他就好比我们的四十分钟，永不回头，向前毫不留情地逝去。速度，那就是我们全神贯注地看着黑板上的知识点，而手仍不停地转动笔杆一样。速度，就是路程除以时间。那路程，就是李老师脚下生出的一条小路，不停地徘徊，总能给予他新的灵感，让他源源地给我们传送知识，一直下去。他传授的速度越来越大，也越来越富有激情。电子白板上的习题以秒为单位而换过，正确率也从正确人数变为错误人数。我们互相参照，以静制动，时间，是战胜不了我们的！它无确定我们的行踪，却被我们玩弄于指掌之间。汗如雨出，这个比喻虽不贴切，但却形容其紧张程度是小意思。打开基础训练的那一刻，如释重负，课前预习对我却是那么简单，没有一丝困难，刷起来势如破竹，好不轻松，其喜洋洋者矣。然则何时而乐耶？其必曰：先细听之后细做，后做之细而得乐乎。噫，微斯人，无谁与归！后人知从前人游而乐，而不知前人之乐其学也。苦于累，而学于累。但知乐于学，其必做：速度与激情。速度与激情作文550字2今天下午最后一节课，是最令我们全班同学紧张的，因为在最后一节课里，我们将在操场上举行一场跳绳比赛，并以这次跳绳成绩做为期末的跳绳成绩。到了操场，我那颗紧张不安的心立刻狂跳起来。走近了，只见一个个裁判员排成一排，严阵以待。我看到了他们，更害怕了，心里一个劲地想，我会被分到哪一个裁判员手里呢？结果，我被分到了一个眉清目秀的女孩手里。我拿着跳绳，默默祈祷，希望她公平、公正，不要把我跳的次数数错。“三、二、一，开始！”跳绳碰撞到地面的声音和高速旋转时的风声立刻响了起来。我闭上眼睛，尽全力疯狂地甩动跳绳，“哒，哒，哒……”跳绳碰撞到地面的声音这么的清脆，这么富有节奏感。可我现在顾不上欣赏这些了，只是一股脑地拼命跳，从皮肤到血液，从血液到心脏，都共同喊着同一个口号：“我要跳出速度与激情！”可是慢慢的，我的力量没了，跳的速度也慢了下来，我努力咬紧牙关，争取让自己的速度再快起来。可是心有余而力不足，我努力让手转动跳绳的速度快些，可是腿却使不上劲，跟不上摆跳的速度，所以没过多久，我便累得气喘吁吁，还被跳绳绊了一跤。“快、快！时间紧迫！”我又重新跳了起来，带着最后一丝力气，带着必胜的信念，疯狂地跳了起来。我把自己想象成一架拥有强大力量的“永动机”，开始倒数了！最后冲刺！加油！加油！加油！哦，跳完喽！我举起跳绳一看，159，不免有些失望。唉，如果刚才那跤没摔，说不定就进160了呢！不过，我这次突破了自己以往的成绩，我还是成功了，我还是第一！速度与激情作文550字3在电影院，有好莱坞大片《速度与激情》;而在12月26日，在翠园溜冰馆也上演了“速度与激情”。“演员们”大显身手，像模像样。原来他们是平潭时报的小记者，在溜冰场上滑出速度，放飞激情。上午9点整，大家争先恐后涌入了溜冰场，迫不及待地穿上了溜冰鞋，开始属于自己的“旅程”。一会儿，溜冰场上随处可见我们“飞翔”的身姿。大家迈开腿，在场上自由的滑行。矫健而轻盈的背影，在窗外射来的阳光下，显得影影绰绰。“哔!”一声尖锐的哨声响起了。教练开始让我们学习一些高难度动作。首先，教练给我们示范了“双鱼”动作。只见教练单脚一蹬产，一并，靠腰部的力量绕过了一排整齐的障碍物。“好厉害!”“太牛了!”一阵阵欢呼声洋溢了整个溜冰馆。耳边“嗖嗖”的刮了阵风，一转眼，教练老练潇洒地回到了我们身边。大家看得目瞪口呆，都赞不绝口。教练摆好障碍物，让我们自行练习。我们大多是头一次见到这种溜冰方式。我们小心翼翼地努力使双脚平行;不过还是“大姑娘上花轿——头一回”，不是踢倒了障碍物，就是转不过弯来，笨手笨脚的。但是这些困难并使大家退缩。为了让我们更好的学习，教练再次示范了动作。大家迫切的目光齐刷刷地转向了教练。只见教练再次蹬脚，并拢，滑出了一道优美的弧线……经过一段不懈的训练，大家也开始滑得有模有样，轻松自如。各种各样的冰鞋在眼前一次又一次的晃过，正向我们展示着运动的神奇魅力。迅猛的速度，优美的滑姿，欢快的笑声，满满的激情，是每一个体育爱好者孜孜不倦的追求，这也是我的梦想。我将保持我对运动的激情与热爱，永不变……速度与激情作文550字4盼望着，盼望着，