手机故事作文手机故事作文在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的手机故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。手机故事作文1随着科技的发展，而现在几乎每个人的身上都会有一部手机。手机上面的功能也越来越多，却逐渐忘了手机诞生的最初的目的。我自己就有一部手机，这部手机是我的妈妈给我买的。一开始妈妈给我买这部手机的目的就是因为我上初中的时候，由于在城里读书，我拿到手机能够更容易地找到我。而且我也发现自从我拥有了手机以后，我的生活状态发生了很大的改变。每次和爸爸妈妈打电话的时候，总会有很多的话想要跟他们说，这是以前没有的。因为在以前的时候，面对面总是感觉讲不出什么话来。所以在学校里面的时候，手机就成了我与外界联系的唯一枢纽。当我开心的时候，我可以通过手机与妈妈联系，将我开心的事情分享给。妈妈当我难过的时候，我也可以找妈妈倾诉安慰。可是最近我发现手机里面的短信越来越多了，导致手机的内存已经不够了。我想要删掉一些短信，但是看到短信的内容都是朋友和爸爸妈妈发给我的，都是祝福我的鼓励我努力学习的.，我非常不舍得删去。可是如果不删去的话，那么新的短信又会继续占据原本就不剩多少的空间。最终我只好下定决心删掉几条短信，当删掉的时候我的内心是非常难过的。可是当新的短信来到的时候，我发现短信的内容依然是祝福我的话语，这个时候我又非常的快乐开心。在我的手机里面基本上都充满着朋友，同学还有家人对我想要说的话。我每次看到这个手机的时候都会感觉特别的开心，这个手机好像在告诉我们身边的人始终会在我的身边与我共同成长，共同学习。这个手机带给了我很大的幸福，我也相信自己会得到更好的成长。手机故事作文2国庆假期的第一天，我们一家人准备去参加亲戚的寿宴，等我们上车的时候，爷爷突然说：“啊！我的手机不见了！”这下全家人可着急了，因为亲戚的新家地址、新手机号码都储存在手机里呢！于是，大家连忙跑回家去找爷爷的手机。妈妈飞快地跑到阳台上去找，她觉得爷爷应该是早晨起来做操的时候，顺手就把手机丢在那的。可是，妈妈把洗衣机和阳台的每个角落都找遍了，也没有找到。爸爸到书房里去找，他认为是爷爷昨天晚上在这里看书的时候，把手机丢在那的。可是，爸爸翻遍了书房的每一个角落，连书架的空隙也不放过，还是不见爷爷手机的'踪影。奶奶在客厅找，她认为是爷爷昨天晚上他在看电视的时候，把手机放在那儿就走了。可是，奶奶把电视机的后面、空调的旁边都找遍了，爷爷的手机还是没有出现。我在饭厅找，我认为是爷爷昨天边吃晚饭边听音乐的时候，把手机扔在那儿的。可是，我把上下左右都找遍了，还是没有找到。爷爷自己也在卫生间、卧室等地方找，结果还是没有找到。等把整个家翻遍了，我们也没找到爷爷的手机。忽然，在我心里有了个谱，我问爷爷手机是开着还是关着的。爷爷说：“是开的。”于是，我拿起我的手机拨了爷爷的手机号码，并且让大家不要说话。忽然，我们听见叮叮咚咚的手机铃声从冰箱里传来，结果打开一看，爷爷的手机真的在里面。原来是爷爷在昨天晚上把剩菜放进冰箱的时候，连同手机也一起放了进去。爷爷眉开眼笑地说：“还是你聪明啊，谢谢了！”找到手机后，大家就按照原定计划出门了！手机故事作文3手机成了我们越来越普遍使用的交流工具，我们很多人在上学的时候手上都有一部手机，因为是父母怕我们在学校的时候找不到他们，所以现在的物质生活条件也允许在给孩子买手机。于是越来越多的人在上课的时候开始玩手机，当然他们的初衷并不是说手机有多么好玩，而是觉得别人在玩，所以他们也在玩。那我们今天就来讨论一下手机到底应不应该带进学校，就算带进学校在课堂，那是不是可以带手机进去？其实我觉得这种东西不能片面地去看待，而是应该找准目标，找准切入点去看待这个问题，首先带手机进教室我觉得是没有问题的。因为学校很多人都有手机，但是玩手机的人只有那么寥寥几个人，他们为什么能够玩手机，而别人同样有手机却认真的读书，这是值得思考的问题。因为他们对于学习并不认真，他们并不懂得学习的重要性，所以无论你是给他手机还是不给她手机，其实他都不会认真听课，反而不给手机，或许他还会在课堂上讲话，吵到一些爱学习的人。我们班上以前就有一个非常喜欢在自习课上讲话的人，他每天在自习课就是找同桌或者找上下左右的人进行聊天，或者他在看课外小说的时候都会跟别人分享她的乐趣，所以整天吵闹一些愿意自学的人。但是自从他有了手机以后，他每天都安静的`在那里玩手机，也不会打扰旁边的人，也不会去拉着自己的同桌聊天，所以我们不应该片面地看待玩手机这件事情，而是老师需要客观的去给他们讲解手机带来的危害，或者讲解读书带来的好处。手机的故事其实还有很多，但是在课堂上或者在学校内最严重的事情就