幼儿园今冬明春火灾防控工作方案幼儿园今冬明春火灾防控工作方案范文（通用9篇）1学情分析为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的应变能力，规范和加强幼儿园的消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，我设计了此次火灾演习活动。活动的目的是增强幼儿在紧急情况下的逃生能力，让幼儿认识逃生疏散线路，懂得同伴之间相互协作，并应对火灾等突发情况的安全防范意识。活动目标1．使幼儿学会火场逃生的基本方法。2．引导幼儿与同伴合作，进行火警演习。3．锻炼幼儿处理紧急事件的能力。活动准备材料准备：毛毯若干；一些用来制造烟雾的物品，如干冰喷雾、香烛等；根据本园的实际布局，设计逃生示意图。活动过程1．谈话导入，引出活动——火灾演习师幼共同总结回忆遇到火灾的解决方法。师：小朋友，我们前几天刚刚认识了可怕的火灾，你们还记得遇到火灾后该怎么办吗？假如今天我们的教室发生了火灾，我们应该怎么办呢？今天我们就来开展一场火灾演习！分析：此环节为导入部分，让幼儿回忆火灾带来的灾难，复习遇到火灾后常见的逃生方法。让幼儿了解火灾演习的好处和重要性，激发幼儿参与活动的兴趣。2．火灾演习过程分析活动过程中，教师的表演要尽可能逼真，以确保演习的真实性，锻炼幼儿的应急能力。(l)教师将全班幼儿分组，出示之前准备好的逃生示意图，告知各组幼儿逃生路线。(2)教师可以悄悄打开干冰喷雾或点燃香烛，使教室中渐渐充满烟雾，启动烟雾警报器。此时，教师询问幼儿发生了什么，使幼儿及时意识到火灾的发生。演习最好由两位教师带领进行，一位教师负责带领幼儿逃离，另一位教师负责指挥留在教室内的幼儿。(3)教师提醒各小组迅速逃生。在整个过程中，教师要让幼儿意识到以下几个重点：①每个小组的组长要让小组成员带上自己的`小毯子，然后带领小组成员寻找安全出口。教师提醒幼儿：外面的火和烟都很大，大家必须趴在地面上匍匐前进，并尽量用毯子裹住自己的身体。②在逃离过程中，一位教师可以引导幼儿逃到室外的空地上，并提醒各组长及时清点人数。另一位教师可以与若干幼儿留在教室内，告诉他们外面火势太大，不能出去，并鼓励他们迅速思考脱险的办法。③留在教室内的幼儿可以用自己的手帕、外套或书包等物品向窗外挥舞，告诉消防队员自己的位置。分析：活动之前，教师向幼儿详细讲述了整个逃生过程及注意事项，以便组织幼儿有序地进行活动，以免发生意外情况。演习开始，教室里升起了浓烟，孩子们听到了警报声，在教师的指挥和带领下，迅速有序地跑下楼。教师要及时发现需要帮助的幼儿，保证演习的安全性。3．演习结束教师可以与幼儿—起回忆演习的整个过程，并请各组幼儿描述刚才的逃生过程。教师可以请各组幼儿讨论并思考自己遗漏了哪些问题，应该如何改正。分析：此环节为总结分享部分。教师与幼儿一起回忆演习过程，一起总结过程中表现最好的小组，给幼儿树立榜样。引导幼儿发现演习过程中出现的意外和疏漏之处，针对不足进行讨论，培养幼儿的反思意识。幼儿园今冬明春火灾防控工作方案范文（通用9篇）2学情分析火灾是常见的灾害，如果幼儿在事故中不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的方法尤为重要本活动旨在让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，让幼儿学习拨打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。活动目标1．通过游戏，使幼儿获得防火的初步认识，并形成自救的能力。2．培养幼儿大胆地讲述自己想法的能力。活动准备材料准备：课前让幼儿收集火灾的案例及录像；写有1和2的牌子；红色、黄色、蓝色的小旗子各8面；白纸、记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份。活动过程1．导入（播放消防车的声音）师：听，这是什么声音？发生了什么事情？师：老师以前录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）请小朋友讲一讲引起火灾的原因是什么。（幼儿讨论）2．学习如何避免火灾的发生及自救的方法师：假如我们遇到火灾了，我们该怎么做呢？（拔打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏倒；走安全出口）师：现在请小朋友把你们想到的方法按照次序画下来。（小组合作，幼儿绘画）请每组派一名幼儿上来把画中的方法讲给其他幼儿听。师：刚才每组小朋友想到的第一个办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确地拔打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来打电话试试呢？（幼儿试打电话）师：（小结）拔打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到。3．游戏“今天谁会赢”师：现在我们做一个“今天谁会赢”的游戏。我要考考你们，假如发生火灾，小朋友应该怎样来保护自己？将幼儿分成三队，红队、蓝队、黄队，每一队有5位小朋友。每一队的'第一位小朋友是1号，第二位小朋友是2号，第三位小朋友是3号，依此类推。游戏规则：桌上有两个牌子，分别写着1和2