因为有了我作文因为有了我作文1我们都爱上她的课。她的课很“休闲”，尤其是古文——哪位语文老师能做到如此的“神通广大”，以至于我们连古文课都爱上，像《阅微草堂笔记》里面的那篇《河中石兽》，出现在人教版七年级上册的语文书书上。“这是你们这个学期最后一篇要背的古文了，因为篇幅较长，所以我今天就把它给教了。”语文书正可怜巴巴地被她的大拇指“分叉”成两半，被黑色眼镜框护着的那双眼，映出了那一个个宋体字的背影。“阿——不要啊。”整个教室徘徊着巨响的男高音。“阿阿阿，阿什么阿啊。”这句话几乎成了她的口头禅，我们都司空见惯了。上课铃几乎是在杂乱不堪的环境里被逼着打响的。她环视教室一眼，嘴巴微微张开，一副惊讶的神情。像她这样一个像模像样的读书人，幷不会做出比别人更为夸张的动作。“没有人知道吗，”她说：“古代文言文中‘是’的意思？”教室里真的是静的吓人啊，吓得我仿佛就在那伸手不见五指的黑夜里，被魔怪一把抓住。她的表情都僵硬了。在这三四秒钟的时间之内，我都有种霎时间缺氧的感觉。直到有一阵的声响里报出“是”的顾文言文翻译，我苍白的脸才顷刻被阳光沐浴了。很不幸，全班貌似只有我“不在状态”，这是因为，我完全没有意识到答案是从她的嘴里报出的。最后她扫视全班一眼，她的眼神就像是急冻光线，嗖嗖的直往我们身上吹，吹得我们直掉鸡皮疙瘩。她一如既往地在黑板上刷刷地写下板书，黑板很不听话地咚咚作响。她一如既往地开始讲解。我很奇怪，我以为她会像小学时代的语文老师那样讥讽我们，趁机抓住空隙让我们罚抄，或是有小部分的.几率像小学时代的科学老师那样，冲着我们暴风骤雨般地大发雷霆一次。她——她在老师中是多么“另类”啊。她几乎不把我们当成是传统意义上的学生，尤其是在讲作者或编者的时候，完全不像——她总能把话题扯得很远，等我们都喘口气回过神，就会忽然发现PPT上的资料和她讲的完全是两码事。她是那个我仅仅认识三个月不到的老师，我却觉得她是那么的熟悉，也许因为每位老师的心都是通的吧。她的眼神还是犀利，那不是刀，而是一种渴望的目光。那种感觉，是我的小学与初中生活不再是两个世界，她用那目光，焊接了它们，我便不再觉得生活是多么的陌生了，至少，对于她来说。因为有了我作文2眼泪就像断了线的珠子，撒满了一地。回想起她那字字句句，我仿佛身在荆棘丛中。像往常一样，我向妈妈汇报考试成绩，不知为何，总觉得今天家里的气氛有点怪。就像外面的天，乌云密布，随时会迎来暴风雨似的。妈妈的眼里充满了各种情绪：伤心，失望，烦躁，无奈……她终于开口了：“你是不是不想学了？考这么几分有什么用？我辛辛苦苦赚钱供你读书，你就是这样回报我的吗？”我低着头，流着泪，吞吞吐吐地说：“我不是故意的，我只是太粗心了而已……”我以为妈妈会心软，可是我错了，她更加生气的开口骂道：“没用就是没用，不需要找那么多的借口！”我镇住了，平时的妈妈不是这样子的，为什么她好像突然变了一个人。我被自尊心打败，开始和她顶嘴：“对！我就是没用，所以你不用养我了。”我不顾妈妈的叫喊，夺门而出，正处于叛逆期的我，怎会去在意母亲脸上的悲痛。脑子里只会想：不是我的`错，是她先骂我的，她不爱我，她嫌弃我，所以我也用不着去在意她。我漫无目的地走在街上，头顶那讨厌的乌云也似赖定我一样，对我穷追不舍。看来要下雨了，平时喜欢雨天的我，此时在我眼里除了厌恶还是厌恶。路边的小草也都躲在大树的怀里，温馨而和睦。稀稀疏疏的雨落了下来，我向避雨的地方跑去。看着街上稀少的人群，我才明白自己竟无家可归，双手环抱着自己，轻轻抽泣。妈妈不爱我，爸爸也不爱我，我讨厌他们。心里不停地抱怨着，此时的我根本体会不了妈妈的良苦用心。不知过了多久，我蹲累了，哭累了。脑袋开始发晕，迷迷糊糊的我开始后悔了，我不应该和妈妈顶嘴，不应该跑掉。妈妈的笑脸，妈妈的关心，妈妈的拿手美味……一一在脑中浮现。我好想回家，妈妈！我知道错了，我再也不和你吵架了。雨没有停的意思，迷迷糊糊中我竟趴在路边摊上睡着了。梦中我好像听到妈妈焦急的呼喊声，是妈妈来找我了，我不是无家可归的孩子。我好想立刻投入妈妈的怀抱，可我已没有半点力气，那脚步声越来越近，越来越急促……我感觉到了，妈妈轻轻地抱起我，伸手摸摸我的额头。脸上忽然湿湿的，不知是雨水还是妈妈的眼泪。妈妈一边走一边责骂我：“让你不听话，发烧了也活该。你知道吗？妈妈不是故意要对你凶的，有人取笑你成绩不好，我只是想让你不再被人看轻而已，为什么你就不能理解妈妈呢？”此时的我心里没有半点难受，只有说不出的幸福，甜蜜。妈妈，我好像对你说：“对不起，因为有你，我更幸福。”因为有了我作文3书啊书，因为有你，我才快乐!在我6、7岁时，我就迷上了看书，那时我还小，知识量并不丰富，总被作业压得喘不过气来，虽然这样，我也看了不少书。《女娲补石》让我知道，女娲是人类的“大功臣”，她创造了人类，让世界更精