中班冬至包饺子教案范文中班冬至包饺子教案范文（精选15篇）中班冬至包饺子教案范文篇1活动目标：1、围绕“迎冬至”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日《迎冬至》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：活动室里布置过冬至的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的冬至倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过冬至的知识经验，如：让幼儿观察家里为过冬至而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程：(一)通过谈话，激发迎冬至的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、冬至倒计时。师：离“冬至”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是冬至的第一天，也叫“冬至”，那天，全世界人民都要庆祝冬至的到来。3、鼓励幼儿大胆讲述。(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接冬至。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接冬至的?(2)师：小动物是怎样迎接冬至的?(二)出示冬至老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1、师：昨天，冬至老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看冬至老人的礼物：一张贺卡和一棵冬至愿望树。师念贺卡上冬至老人“写“的话：”小朋友们，过了冬至，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了冬至，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“冬至老人”的录音，萌发对冬至的期盼。冬至老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。冬至快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接冬至。1、师：冬至快要到了，我们要怎样迎接“冬至老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“冬至愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换冬至礼物，再次感受浓浓的冬至氛围。(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。中班冬至包饺子教案范文篇2设计意图：在我国，吃饺子是一种风俗习惯，尤其是到了冬天，一盘热腾腾的饺子可以驱散所有的寒意。刚好赶上冬至——我国农历中一个非常重要的节气，有句古话说：“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，为了引导幼儿学习生活自理的技能，培养幼儿良好的生活习惯，我以包饺子为切入口，激发幼儿学习包饺子的欲望，也使幼儿的心、脑、手等各个器官得到协调和锻炼；通过让幼儿自己动手操作，自己了解饺子。活动目标：1、了解饺子的制作过程，会用搓、压、擀、捏的方法学习制作饺子；2、尝试创造性地捏出不同形状的饺子；3、喜欢包饺子并体验动手操作活动的乐趣。活动重点：了解饺子的制作过程，会用搓、压、擀、捏的方法学习制作饺子。活动难点：尝试捏出不同形状的饺子，体验操作活动的乐趣。活动准备：PPT课件；饺子图片；各种颜色面团、饺子馅、案板、菜刀、小勺、篦子各4份；儿歌《包饺子》活动过程：一、谈话导入活动，感知不同颜色和形状的饺子。师：小朋友们，你们最爱吃什么食物？（幼儿自由发言）那你们知道老师最爱吃什么食物吗？大家数1、2、3和老师一起把它变出来吧！1、教师出示不同形状的饺子，幼儿感知并放在盘子里。（适时提问：它的形状像什么？）2、出示图片，幼儿观察不同形状和颜色的饺子。3、谈话引入：图片上的饺子漂亮吗？刚好今天是冬至，有句古话说：“冬至不吃饺子会冻坏耳朵的”，今天老师就教大家一个新本领：包饺子二、教师演示用搓、压、擀、捏等方法包饺子。教师师范捏出不同形状的饺子，重点强调捏饺子皮时，不同的捏法会做出不同形状的饺子。三、幼儿分组包饺子，教师巡回指导。要求：1、在包饺子的过程中小声讨论，不能干扰到别人；2、包饺子之前要挽起袖子，在包的过程中注意不要弄脏衣服；3、发挥想象力包出不同形状的饺子，然后把饺子放在篦子上。四、幼儿作品展示。幼儿分组展