最新万圣节活动创意方案(精选16篇)方案是针对问题或目标的解决方法或计划，它可以指导我们在实施过程中取得良好的效果和成果。我想我们需要拟定一个方案了吧。为了解决问题或实现目标，我们需要有个详细而清晰的方案。制定一个行之有效的方案对我们来说是至关重要的。为了达成我们的目标，我们需要有个周密的方案来指导我们的行动。在制定方案时，我们需要考虑各种因素并权衡利弊。方案是我们实施行动的基础，我们需要认真考虑每一步的安排。一个好的方案可以提高工作效率并达成预期的结果。制定方案需要我们有充分的调查分析和分析能力。与他人沟通合作是制定方案的重要环节之一。在制定方案之前，我们需要明确问题或目标的具体内容和要求。现在就让我们一起来看看下面这些方案范文，探索成功的秘诀和实施要点吧。万圣节活动创意方案篇一使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。增加家长的满意度。吸引校外的学生和家长，提高学校的知名度。时间：形式：室内和户外相结合。对象：在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)。1、通知家长和学生参加本次活动。(各班老师)。2、布置教室环境。(laraine、katherine)。3、活动所需物品：游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(lisa)。活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.(laraine)。活动ppt(sam)。开场舞——“兔子舞”(5分钟)(laraine)。老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。主持人致辞，正式进入活动(3分钟)(laraine)。主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)(sam)。老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的.时间、特殊物品、人物、习俗等。(竞猜题目见副表。)。4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)(emmett)。5、游戏活动一：搭苹果(5分钟)(laraine)。游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。游戏活动二：魔法气球(5分钟)(sam)。游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从a到b，1分钟时限。(游戏道具准备及示范：katherinelisa)。6、户外活动：不给糖，就捣蛋(30分钟)(所有老师)。地点：楼下的凯德广场。内容：a、有奖竞猜活动。请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰。活动前一天短信提醒家长活动时间。活动流程要提前过一遍。所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课。在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。「trickortreat」的传说。近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。南瓜灯。万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一