课程专题实验报告(1)课程名称:模拟电子技术基础小组成员:孙涛,刘敏学号:2,2学院:信息工程学院班级:电子12-１班指导教师:房建东成绩：２01４年5月25日内蒙古工业大学信息工程学院课程专题设计任务书(１)课程名称:模拟电子技术专业班级：电子１2-1指导教师(签名):学生姓名/学号:孙涛2刘敏2一、设计题目模拟电子电路仿真与实测实验方案得设计二、设计目得⑴理解实验得目得所在；掌握基本模拟电子电路实验分析方法,培养学习专业知识能力。⑵掌握模拟电子电路仿真与实测实验方案设计方法，培养分析问题、解决问题能力。⑶掌握学习总结报告与实验设计说明书得基本书写方法,培养专业技术交流能力。三、实验条件1、Mｕltisim１０、0仿真软件;2、模拟电子技术实验平台/实验箱、模拟电子技术实验板;3、２０MＨz双踪示波器;4、数字万用表、交流毫伏表;5、晶体管９013、9０14,运放NE５５32、741,1/4W电阻、电容等。三、设计内容与要求1.设计内容设计一个仿真与实测实验方案,并完成实验，用来验证下列命题:（1)实验观察RＢ、RC等参数变化对晶体管共射放大电路放大倍数得影响。(2)晶体管共射放大电路为反相放大，电路参数变化会影响电路得放大倍数、输入电阻与输出电阻。（3)晶体管共集放大电路得电压放大倍数近似为１。（４）运放为核心器件组成得电压跟随器与晶体管为核心构成得电压跟随器动态性能得实验比较。(5)两级运放组成得运算应用电路在相互连接时可以不考虑前后级之间得影响。(6)阻容耦合晶体管放大电路存在低频频率响应特性,下限截止频率与Ｒ、Ｃ参数有关。(７)弱电压信号(0、1Hz～１0KHz、0、01ｍV–0、03mV)放大电路(1Ｖ-3V；频率不变)设计与测试。(8)弱电流信号（0、1Hｚ～10ＫＨz、0、0１ｍA–0、0３mA）放大电路(1V-3V;频率不变)设计与测试。2.设计要求（１)按照命题要求在教材中选择一个合适得实验电路，设计实验方案,包括:简述所选电路工作原理、估算电路主要性能指标、明确实验目得、确定实验内容与实验步骤,画出实验数据记录表与坐标图。(2)搭建Mulｔｉsim10、０环境下得仿真电路,完成所设计电路得仿真测试。（３）通过安装、调试实验电路,完成电路性能指标测试，记录并分析实验测试结果。完成实验报告。（４)分析实验数据，给出实验结论(就是否针对命题要求完成了实验电路选择;通过什么方式、什么指标验证了命题得正确性;实验电路得性能如何,还可以在哪些方面做进一步改进等)。(5)写出实验报告,说明实验过程中就是否出现故障,分析故障出现得原因及排除方法。备注:3人学习小组自选其中两个命题来完成;学习小组每增加1人,验证命题需增加１个。主要参考文献[1]童诗白,模拟电子技术基础(第４版)高等教育出版社200６[２］电子技术课程组，电子技术内蒙古工业大学201３、3[3]课程设计专栏，内蒙古工业大学“模拟电子技术”精品课程公共网站[4]其它自查参考资料实验观察RB、ＲC等参数变化对晶体管共射放大电路放大倍数得影响一、实验目得学会放大器静态工作点得调式方法与测量方法。掌握放大器电压放大倍数得测试方法及RB、RＣ等参数对放大倍数得影响。熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备得使用。二、实验原理图1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。偏置电阻RB１、RＢ2组成分压电路，并在发射极中接有电阻RE,以稳定放大器得静态工作点。当在放大器得输入端加入输入信号后,在放大器得输出端便可得到一个与输入信号相位相反、幅值被放大了得输出信号,从而实现了电压放大。三、实验设备信号发生器双踪示波器ＳS—７8０２交流毫伏表Ｖ７6模拟电路实验箱TPE—A4万用表VC92０5四、实验内容１.测量静态工作点实验电路如图1所示,它得静态工作点估算方法为:UＢ≈IＥ=≈ＩcUCE=UＣC－IC(ＲC＋RE)图1晶体管放大电路实验电路图实验中测量放大器得静态工作点,应在输入信号为零得情况下进行。根据实验结果可用:IC≈ＩE＝或IC＝UBE=UB-UＥUCE＝UＣ－UＥ计算出放大器得静态工作点。五.晶体管共射放大电路Muｌｔisim仿真在Ｍuｌtisim中构建单管共射放大电路如图1（ａ)所示,电路中晶体管采用FMＭＴ５17９（1)测量静态工作点可在仿真电路中接入虚拟数字万用表,分别设置为直流电流表或直流电压表,以便测量IBQ、ICQ与ＵCＥQ,如图所示。仿真电路图１晶体管共射放大电路电路仿真后,可测得,，。图中得单管共射放大电路仿真后,可从虚拟示波器观察到uI与uＯ得波形如图1(ｂ)所示。图中蓝颜色得就是ｕI得波形,红