教育教学展示汇报稿尊敬的叶主任，尊敬的各位领导、各位校长、老师们，大家上午好！首先，我代表闫寺中心小学的全体师生，欢迎您来到美丽的闫寺中心小学参观指导工作。学校现有16个教学班，学生647人，教职工34人。前身是张堂村小，始建于1951年，2003年被定为闫寺办事处中心小学，2008年冠名为闫寺办事处完美希望小学。自建校到如今，闫寺中心小学见证了历史的变迁社会的进步。在走过了近七十个年头里，在几代教育工作者的不懈努力下，学校沉淀了深厚的文化底蕴，形成了紧随时代、先进科学的办学理念（即办学的具体出发点）。我校的办学理念是：让每个孩子“健康快乐”的成长，让每位教师“幸福自主”的工作。教师和学生是学校的两大群体，他们的共同发展最终会成就学校的发展。所以，我们既关注孩子们的成长，又关注老师们的发展。通过定向努力，让每个人都享受成长路上的快乐与幸福。有了方向的引领，我们怎样办学？怎样带领师生走向正确的成长之路？一、教师发展，势在必行。我们都知道，教学质量是每一所学校的生命线，而提高教学质量的关键是教师。近三年里，我校教师队伍流动性极大，正式教师调入调出35人次，代课教师更是你来我走，更替频繁。教师队伍建设，成了学校头等大事。通过调查研究，学校制定了“两学一讲”提高计划。“两学”，就是学习教育教学著作和外出学习。每个教师每学期都要读一本教育专著，外出学习一次。一年来，老师先后奔赴西安、南京、北京、上海、东阿、莘县等地学习。“一讲”，即讲一节校级公开课。学校对每个学科的课堂教学都提出了具体要求，如语文课堂包含练字教学，数学课堂要有口算思维训练，英语课堂使用点读笔，科学课堂必须在实验室上,公开课要用一体机等等。校级公开课促进了年轻教师的快速成长，激活了学校教师队伍干事创业的热情。与此同时，我校还邀请聊城大学的明辉书记、徐东阳教授、姜伟光教授分别来我校做精彩报告，进一步开阔老师的视野，放大他们的格局，树立正确的价值观。二、学生成长，德育为先。（1）红色教育，家国情怀。闫寺办事处一带是鲁西北著名的革命老区，我校又西邻东昌府区烈士陵园。我们以此为优势，以红色教育为主线，对全体师生进行革命教育，每学期都开展“红色五个一”活动（即看一部红色电影，读一本红色图书，讲一个红色故事，唱一首红色歌曲，祭扫一次烈士陵园）。我校的红色教育引起了社会、媒体的关注。今年清明，学校组织的清明祭烈士的活动得到了《聊城日报》《齐鲁晚报》的报道，值得一提的是，在寸土寸金的省级报刊中，这次的报道占用了一页的二分之一。通过红色五个一的开展，师生深切感受到红色历史的硝烟弥漫，明白了幸福生活的来之不易，知道了肩负祖国复兴的历史重任，建立了爱国爱党爱人民的家国情怀。（2）养成教育，细致入微。我国著名的教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要培养习惯。”学生一天的校园生活有哪些环节，各个环节应注意什么？通过梳理，大致有以下环节需要统一要求：入校，扫除，课前两首歌，诵读，上课，如厕，大课间，放学路队，自主学习，书写，课外活动等环节需要规范。有教导处制定规则，通过校会、专题班会、升旗仪式、黑板报、监督岗等形式宣传；利用30个监督岗位进行检查评比，以促进孩子良好习惯的养成。三、课程设置，异彩分层。1、国家课程，开全开足。学期伊始，教务处严格根据新课改精神，按照国家课程设置，统一编排年级课程表，所有课程落实到每一位教师。工作日，学校领导随时推门听课，核对课程表，了解课程执行情况及过程效果。虽然人员紧缺，但是国家课程开设情况良好。2、自主选课，“点”亮人生。在开好国家课程的前提下，我们还想办法开设了校本课程，用以培养孩子的个性和特长发展。目前，我校已开设了艺体、益智、科技三类二十一种校本课程。为了配合校本课程的开展，我们对全体学生提出了“人人都会一小手”的成长计划，要求孩子们在小学毕业的时候，人人滋养一个兴趣，人人学会一门特长。我们的陶笛社团、葫芦丝社团、口风琴社团、合唱社团已经“小有成就”，创意手工社团的作品也琳琅满目。扎实的校本课程和多彩的社团活动极大的丰富了农村孩子的童年生活，为他们的人生打上了靓丽的底色。四、文化浸润，翰墨飘香。在平时的教育教学和班级管理中，班级文化建设是不可缺的部分，它是一种特殊的教育形式，在我们的教育教学和班级管理中起着潜移默化的作用和润物无声的教育功效。对于班级文化的建设，我们充分激发了全体师生的潜能，提出了“班班有特色，人人皆参与”口号，以班级为单位，师生组成一个团队，积极合作，打造出了独具特色的班级文化。不仅如此，班级凝聚力，竞争力，团队合作的精神都有了质的飞跃。五、人间有爱，校园含情。在学校这个群体中，留守儿童，单亲、孤儿、学困生是学校的弱势群体，他们是最需要特别关爱的。通过兴趣调查，有5名留守儿童、3个单亲、1个孤儿、26名学困生于今年4月成立