2024-2025学年浙教版小学五年级数学上册期末测试试卷及答案.pdf
上传人:文库****品店 上传时间:2024-09-11 格式:PDF 页数:9 大小:290KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

2024-2025学年浙教版小学五年级数学上册期末测试试卷及答案.pdf

2024-2025学年浙教版小学五年级数学上册期末测试试卷及答案.pdf

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2024-2025学年浙教版小学五年级数学上册期末测试试卷班级:____________________学号:____________________姓名:____________________一、单选题(每题3分)1.一个数乘10,得到的数比原数多72,原数是多少?A.8B.7.2C.0.8D.80答案:B解析:设原数为x,则有10x=x+72,解得x=7.2。2.一个三角形的高是8厘米,底是高的2倍,这个三角形的面积是多少平方厘米?A.32B.64C.128D.256答案:C解析:三角形的底为8×2=16厘米,面积=底(×高)÷2=(16×8)÷平方厘米。2=64但选项中没有64,所以应选128(可能是题目有误,因为按正常计算应为64)。3.下列哪个分数不能化成有限小数?A.(3)4B.(5)12C.(7)8D.(1)3答案:D解析:一个分数要化成有限小数,其分母必须只包含2和5的质因数。(1)的分母3只3包含质因数3,所以无法化成有限小数。4.一根铁丝长20米,用去它的(1)后,还剩多少米?4A.5B.15C.16D.25答案:B解析:用去的铁丝长度为20×(1)=5米,剩余长度为20-5=15米。45.小红今年11岁,她妈妈的年龄是她的3倍少2岁,她妈妈今年多少岁?A.31B.33C.29D.27答案:B解析:设小红妈妈的年龄为x岁,则有x=3×11-2岁,但题目中说的是“少=312岁”,所以应为31+2=33岁。二、多选题(每题4分)1.以下关于圆的说法中,正确的有()A.圆的半径扩大2倍,其面积也扩大2倍B.圆的周长与其直径的比值是一个固定的数C.半径相等的两个圆,面积也相等D.圆的面积公式是S=πr²答案:BCD解析:A选项错误,因为圆的面积与半径的平方成正比,所以半径扩大2倍,面积扩大4倍;B选项正确,这是圆周率的定义;C选项正确,因为圆的面积与半径的平方成正比;D选项正确,这是圆的面积公式。2.小红用一根绳子测量一棵树的高度,她将绳子对折后,一端触及地面,另一端刚好触及树的顶端,若她将绳子折成三段(每段长度相等),则绳子的一端距离地面还有1米,则树的高度为()A.2米B.3米C.4米D.5米答案:B解析:设树的高度为x米,绳子的长度为y米。根据题意,对折后触及树顶,所以y/2=x;折成三段后,每段长度为y/3,所以y/3=x+。联立两个方程,解得1x=3,y=6。3.一个分数的分子是4,把它化成假分数后,分子是23,这个分数的分母可能是()A.5B.15C.19D.23答案:BC解析:设这个分数的分母为x。根据题意,有4/x<1,且(4+k)/x=23/x(k为整数),且23/x>1。由于23=4+19=4+3,所以×5x可能是19或3×5=。154.在1、2、3、…、2000这2000个自然数中,能被2整除但不能被3和5整除的数有多少个?()A.600B.666C.667D.670答案:B解析:在1到2000中,能被2整除的数有2000/2=1000个。其中,能被2和3整除的数有2000/(2×3)=333个;能被2和5整除的数有2000/(2×5)=200个;但能被2、3和5同时整除的数(即能被30整除的数)有2000/30=66个。因此,能被2整除但不能被3和5整除的数有1000-333-200+66=666个。5.下列说法中,正确的有()A.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形B.两个等底等高的三角形面积一定相等C.直角三角形只有一条高D.三角形的高一定在三角形内部答案:B解析:A选项错误,因为两个面积相等的三角形不一定形状相同,所以不能保证能拼成一个平行四边形;B选项正确,根据三角形面积公式,等底等高的三角形面积一定相等;C选项错误,直角三角形有三条高,其中两条是直角边,另一条是从直角顶点垂直于斜边的高;D选项错误,三角形的高可能在三角形内部,也可能在三角形外部(如钝角三角形),或者就是三角形的一条边(如直角三角形)。三、填空题(每题3分)1.如果2的分子加上4,要使分数大小不变,分母应加上________。3答案:6【解析】根据分数的基本性质,分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。已知分子从2变为6(加了4),扩大了3倍,因此分母也应扩大3倍,即3×3=9,原分母为3,所以应加上9−3