“感谢师恩”主题班会在平平淡淡的学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家收集的“感谢师恩”主题班会，希望能够帮助到大家。“感谢师恩”主题班会1活动目的：1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。活动过程：甲：九月的天空分外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：园丁是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动感谢师恩现在开始!甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!1、《师恩》2、《感谢老师》。甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)甲：教师人类灵魂的工程师，乙：教师太阳底下最光芒的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感谢与承诺。4、学生承诺同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人时刻关心着我的老师!甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师荣耀的称号。5、老师的荣耀称号甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊甲：你的.眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!6、合唱《祝你平安》。7、班主任老师讲话。(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚刚看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感谢的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)合：主题活动感谢师恩到此结束!“感谢师恩”主题班会2活动设计背景：在教师节来临之际，举办此次主题班会，表达对老师们的敬爱之情。感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永远不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。活动目的：1、通过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。3、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。4、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。班会形式：诗朗诵、讲述、讨论活动准备：1、邀请教师代表与会。2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。4、准备诗歌《老师，辛苦了》。活动过程：一、主持人宣布班会开始主持1：是谁，播下万古远点的梦幻?主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持3：是您，我们敬爱的老师!主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持2：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持3：您用青春写出无悔的人生。主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持2：您的爱，我们永远也报答不完，主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您辛苦了!主持1：《感谢师恩》主题班会现在开始。二、讲述令学生感动的老师的故事姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮助他成长的动人故事。姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班