竞赛方案精编小学竞赛方案竞赛方案精编小学竞赛方案1一、活动主题思考，让生活更美好。二、活动目的1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。2、为了丰富小学生的校园文化生活，带动青春气息；3、培养同学们的个人爱好，提高我校学生的象棋水平；4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。三、活动对象__小学全体学生。四、活动时间20__年_月_日。五、活动地点图书馆及食堂。六、活动流程1、前期准备写好策划书一式两份，一份交于老师审批，一份存底。活动通过后，要求各班团支书到各自班上进行宣传。再进行海报宣传与广播宣传。2、大赛赛程初赛采用抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用30分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，最后选出12人进入复赛。复赛将初赛选出的12人随机分成两组，采用循环积分赛，即每位选手与同组的其他5人各下一局，每局双方各用时40分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得1分，输一局得0分。最后选每组积分前三名的选手进入决赛。决赛仍采用循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用时30分钟后，采用步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最后根据选手的积分高低排出名次。注：因选手个人原因不能及时赶到比赛现场，视为弃权，即为输方。七、奖励设置第一名荣誉证书+羽毛球拍；第二名荣誉证书+乒乓球拍；第三名荣誉证书+高级象棋。注：我们将会给进入决赛的同学每人加一定的活动德育分。八、注意事项充分做好前期宣传工作，让绝大部分人知道此次活动。请各班提前一天将准备好的象棋上交。请参赛选手遵守比赛制度，保持现场纪律。请工作人员提前赶到比赛现场，以免延误比赛赛程。做好整个活动的过程记录，以便于活动后上交材料。竞赛方案精编小学竞赛方案2一、宗旨为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采，在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。二、参赛对象本校在读学生。三、活动时间和地点1、报名时间：3月7日——3月11日报名地点：学校音乐组（请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的音乐老师处）2、比赛时间：3月18日、25日下午初赛独奏3月18日周五下午独舞、独唱3月25日周五下午比赛地点：独舞专场：四楼舞蹈教室独唱专场：三楼音乐教室独奏专场：四楼舞蹈教室四、活动要求：1、各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选送最好的选手参加区赛；（包括独唱、独舞、独奏三项）2、参赛学生服装须整洁大方，符合参赛作品要求，体现良好精神风貌。五、组织领导：组长：王雅敏副组长：刘学军胡雪滢联系人：音乐组全体教师成员：各班主任六、奖项设立：1、分类别按比例设一等奖、二等奖；2、符合条件的班级将获得“优秀组织奖”；（a、报名时按要求分类别认真填写电子报名表；b、在选送学生名额上达到了规定要求；c、选送的学生在区赛中能获得优秀成绩。）3、获学校一等奖的学生推荐参加区“三独”比赛。竞赛方案精编小学竞赛方案31参赛人员：1——6年级每班选10名学生参赛2比赛场地：三、四、五年级教室3比赛时间：__年3月17日星期二下午4：30——4：504评分方式：按20分钟时间内做出正确题的数量进行排序，每年级取前三名5出题人员：赵凤云出五年级口算题100道；夏萍出四年级口算题100道；李淑艳出三年级口算题100道；刘玉坤二年级口算题100道；宋大可出一年级口算题100道；张斌文出六年级100道题6座位方式：一二年级在三年级教室、三四年级在四年级教室、五六年级在一年级教室7工作安排：戴克和（总负责）钱梅（安排学生入场，退场）一二年级由刘玉坤和宋大可监考三四年级由夏萍、李淑艳监考五六年级由张斌文、赵凤云监考试卷由各班数学教师批阅（成绩和试卷送教导处）竞赛方案精编小学竞赛方案4一、活动目的：贯彻落实_市第_书信节活动精神，以“幸福_，幸福生活”为主题，激发学生对家乡的热爱、感恩之情，争做一名优秀的市民。二、活动对象：六年级学生三、活动流程：1、请各班语文教师结合本班实际情况，在2月28前，自行组织本班学生开展以“幸福_，幸福生活”为主题的书信活动比赛。2、3月1日前，请各班语文教师挑选本班5份写得的作品上交年级教研组长参加校级评选。要求学生先用原稿纸、黑水笔抄写工整，将学生的姓名、班级写在原稿纸上方（暂不抄写在信纸上，为方便密封阅稿，避免信纸弄脏）。3、年级教研组长于3月1日收齐作品交_老师处。四、阅稿安排：略五、阅稿要求：1、阅卷教师秉着公正、负责的态度完成此项工作。2、两位阅卷教师要统一