滚动提升练习山西太原市育英中学北师大版物理九年级第十一章简单电路同步练习练习题(含答案详解).docx
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山西太原市育英中学北师大版物理九年级第十一章简单电路同步练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、如图所示,A、B、C、D四个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作用时的场景如图,已知A球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,那么D球带()A.正电荷B.负电荷C.不带电D.以上三种都有可能2、小明家所在的小区安装了自动售水机,售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水;光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明。以下如图简化电路符合要求的是()A.B.C.D.3、如图,小南发现学校门口的智能门禁具有人脸识别和检测体温的功能,当发现来访人员是我校师生且体温正常时即可放行,并且扬声器会发出“小南,体温正常,请进”的声音,免去了疫情期间人工检测的繁琐。若当“来人为我校师生时”闭合,当“体温正常时”闭合,则以下扬声器发声电路的设计,符合要求的是()A.B.C.D.4、如图所示的电路,闭合开关S,灯泡L1,L2均不发光,且电流表A和电压表V指针均指在零刻度。现将灯泡L1和L2位置对调,其余元件位置不变,重新闭合开关S时,发现两只灯泡仍不发光,电流表A指针仍然不动,但电压表V的指针发生了明显偏转,依据上述信息可以判断()A.灯泡L1的灯丝断了B.灯泡L2的灯丝断了C.电源接线处松脱D.电流表损坏了5、如图甲所示电路中,电源电压为6V,当闭合开关后,电压表的指针如图乙所示,则电阻R和小灯泡L两端的电压分别为()A.6V1.2VB.6V4.8VC.4.8V1.2VD.1.2V4.8V6、如图所示,验电器A带上正电荷,B带上负电荷,用金属棒连接金属棒,则电子移动的方向及电流方向正确的是()A.电子由A到B,电流由B到AB.电子由A到B,电流由A到BC.电子由B到A,电流由B到AD.电子由B到A,电流由A到B7、如图所示,一同学测量小灯泡的电阻时,没有使用滑动变阻器而且把电压表与电流表的位置接错了.闭合开关后,电路可能发生的现象是()A.电流表和电压表都烧坏B.电流表和电压表都不烧坏C.电流表烧坏,电压表正常D.电压表烧坏,电流表正常8、图所示的电路中,通过闭合、断开开关,能使小灯泡L1和L2组成并联电路的是()A.闭合开关S1、S2,断开S3B.闭合开关S1和S3,断开S2C.闭合开关S2和S3,断开S1D.闭合开关S2,断开开关S1和S39、如图所示电路中,闭合电键后,发现灯泡L1、L2都不亮,用电压表进行电路故障检测,测试结果如右表所示,则可以判断电路中的故障是()测试点a、ca、bb、c电压表示数有示数无示数有示数A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路10、下图是直接用电压表测电灯L2两端电压的电路图,其中正确的是()A.B.C.D.第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图所示为建筑物轮廓灯,根据图中的现象,可知建筑物轮廓灯的连接方式为联,你所判断的依据是。2、物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,先断开开关,后在盒盖上插入两只灯泡到灯座(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示。(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又同时熄灭。①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是。②根据上述现象,你(选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的。(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些,她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故,在不增加其他器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是。3、对人体安全电压是不高于V,家庭电路的电压是V,圣诞树上的小彩灯由20个串联后接入家庭电路,每个彩灯两端的电压是V。4、如图所示,通过改变S1、S2、S3的通断可以改变电路的连接方式。要使灯L1和灯L2串联,应;要使灯L1和灯L2并联,应。(填开关的闭合情况)5、在探究活动中,小致连好了一个实物电路如图所示,请你帮他画出这个电路的电路图。6、如图的电路中,(1)当开关S1、
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