老鹰捉小鸡小班教案【新版多篇】【导读】老鹰捉小鸡小班教案【新版多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。老鹰捉小鸡小班教案篇一活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？幼儿：听话二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。（幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练）幼儿：老鹰来了师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快到妈妈身后躲起来。（师幼玩老鹰捉小鸡游戏）三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。游戏益处：攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻炼其责任感。老鹰捉小鸡小班教案篇二活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍、活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）（一）开始部分（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）边唱歌边做动作走进活动场地。（二）基本部分：1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。（三）结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。教学反思整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案篇三活动设计背景因本班幼儿年龄小，并且才入园规矩意识不强，因此设计次活动激发儿童的学习兴趣活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍。活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）（一）开始部分1、（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）边唱歌边做动作走进活动场地。（二）基本部分：1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。（三）结束部分：把小鸡拣到的米带