如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
小学计算机教学工作总结小学计算机教学工作总结(精选10篇)计算机教学是指通过一系列有计划、有组织的教学活动,向学习者传授计算机相关的知识、技能和理念。以下是小编帮大家整理的小学计算机教学工作总结(精选10篇),希望能够帮助到大家。小学计算机教学工作总结1本学期,我作为小学计算机教师,结合学校实际情况,认真履行教学工作,取得了一定的成绩。在教学过程中,我不断改进教学方法,提高教学质量,使学生在计算机课程中取得了明显的进步。在课堂教学中,我注重激发学生的学习兴趣,通过丰富多彩的教学方式,让学生对计算机课程产生浓厚的兴趣。我结合小学生的认知特点,采用趣味故事、游戏等方式,使学生在轻松愉快的氛围中学习。在引导学生学习计算机基础知识的同时,我还鼓励学生进行计算机操作实践,让他们亲自动手去实践,提高了他们的动手能力和实际操作能力。在课程设置方面,我结合学生的实际情况,灵活调整教学内容,注重学生综合能力的培养。我在教学过程中,注重培养学生的计算机思维和创新能力,引导学生自主学习和解决问题的能力。我设计了一些有趣而又实用的`课程项目,让学生在实践中提高技能,并在学习中感受到乐趣。在个性化辅导方面,我注重对学生的个别差异进行教学辅导,根据学生的不同程度和兴趣,制定相应的学习计划,给予个别辅导。我与学生建立了良好的师生关系,及时了解学生的学习情况和困惑,针对性地进行辅导指导,帮助学生解决问题,提高学习效果。我作为小学计算机教师,通过不懈努力和实践,取得了一定的成绩。在今后的工作中,我将继续努力改进自己的教学方法,不断提高教学质量,更好地为学生的计算机学习提供服务。同时,我也会继续探索教学新方法,不断创新,使学生在计算机课程中更好地发展其潜力。希望未来能够取得更出色的成绩,为学校和学生做出更大的贡献。小学计算机教学工作总结2本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学1、分析教材。开学初,根据教学计划模块安排,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,收效很好。2、激发兴趣。在教学中,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏穿插在教育教学过程中,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。3、兴趣小组。在正常地教学之余,学校成立兴趣信息技术小组,利用兴趣小组活动,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会制作携画,有的学生学会了电子报刊制作,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研,努力提高业务水平教学的`成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。在本学期,我认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。三、充分发挥优势,提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外,学校机房、各室和教师用计算机等,计算机的维护和维修基本上都由我来完成。信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。小学计算机教学工作总结3本学期,由于学校教师人员的临时变动,我在第八周开始担任四年级的信息技术教学工作。回顾这段时间所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成任务,当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。一、从教学上讲我主要做了这一些工作:1、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少(一周每班1节)这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以上好每1节课对老师对学生都是很关键的。3、学生方面:(1)采用学生竞赛的方法。相互学习,相互促进,看谁的表现操作、完成