《家长必读》教学设计教学内容：小学三年级第三讲《引领孩子与好书报交朋友》教学目标：1、了解课外阅读能够帮助孩子增长知识，开空视野，有助于少年儿童的健康成长。2、掌握正确引导并指导孩子进行课外阅读的方法。教学重难点：使家长掌握引导和指导孩子课外阅读的方法。教学过程：一、家长正确指导孩子课外阅读势在必行各位家长，大家好！新学期开始了，孩子们高高兴兴地由二年级升到了三年级，成了中年级的小学生。小学中年级是人生早期发展的关键期，以小学低年级进入中年级完成向高年级的过渡，这是一个承上启下的转折期，必须引起各位家长的关注并予以积极的帮助。孩子进入三年级后，作业越来越多，习题越来越难，不少家长感到惊讶，孩子变了，数学题错多了，错别字也多了，并且考试成绩大多在八十几分，甚至七十几分也出现了……家长不知，三年级是小学六个年级中的一个基础年级，又是一个知识跨度最大的年级，而中年级的孩子又处在儿童到少年的心理转化期，这两者之间产生了很大的矛盾。因此，家长朋友们应该发现变化，针对矛盾，采取措施，帮助孩子跨好三年级这个高台阶对孩子的课外阅读进行合理引导非常有必要，引领孩子与好书报交朋友势在必行，它的好处表现在：1．阅读好书报，等于交了好朋友。2．阅读好书报，心智得到开启。3．阅读好书报，走路道不歪。4．阅读好书报，迈上成功的阶梯。二、与好书报交朋友可引领孩子人生彰显光辉广泛阅读，是古今中外许多名人成功的重要因素之一。与好书报交朋友可以引领孩子人生彰显光辉。1、阅读好书报是孩子开启心智的钥匙。阅读好书报是通过视觉系统接收书面语言传递的信息，理解书面语言的意义、内容、思想感情的过程。它是孩子获取知识、开发智力的主要途径。阅读好书报能使孩子益智、养性，是孩子明辨是非、分清善恶，明确生活的方向，教给孩子做人的道理，能使孩子展望未来，追求美好，产生向上的动力，攀登成人成材的高峰。2、阅读好书报是孩子走入现代社会的准备。无论现代传媒多发达，阅读好书报始终是人们收集信息、求得情感体验的最佳途径。是孩子加强思维的碰撞和心灵动态的交流与人精神沟通的最佳方式。通过与好书报交朋友，孩子会培养出自主、自立、自理的良好态度，具有独特的良好思维心理，自我发现、自我建构起属于自己的知识框架，走上有利于健康发展的人生道路，立足于现代社会，服务于现代社会。三、点燃火花与细雨滋润并重，指导孩子正确阅读1．指导孩子正确选择书报：家长要指导孩子选择好的书报，引导孩子挑选好书报，要注意广泛性、多样性、同步性。2．为孩子创设安静的阅读环境。孩子的注意力与周围的环境有很大的关系。要孩子在课外阅读时注意力集中，父母亲应该给孩子一个安静的、无干扰的环境，孩子的房间布置不要有太多刺眼的干扰物，物品的摆放也要整齐有序。3．指导孩子掌握阅读方法：（1）指导边阅读边思考。家长要指导孩子在阅读时“边读边思边划”，在原文处加上各种符号，找出重点、疑难点，加深印象。（2）指导边读边摘录。为了帮助孩子理解阅读的内容，可以让孩子摘录课外阅读中的好词佳句、精彩片段，促进写作水平的提高，丰富文化底蕴。（3）指导剪书剪报。可以让孩子把书报上的内容分门别类地贴在本子上，促进思考，消化提高，为今后的自学、阅读、运用提供方便。（4）指导写读书笔记。读书笔记是记忆的贮存器、资料仓库、思考的激发器、创造的发源地。写读书笔记，一是便于记忆，加强印象；二是利于理解，领会精神；三是利于积累，丰富知识。家长在孩子读了一篇文章或一本书后，可以让孩子谈谈心得体会，谈谈自己的看法。（5）指导爱护书籍。爱护书报是文明行为，是一种美德，家长要教育孩子不随便在书报上乱涂乱画、撕页等，看完后要摆放整齐，并及时修补已损坏的图书。爱护他人或公家的图书，要按期归还。（6）知道保护视力。家长要教育和指导孩子在课外阅读时做到“三个一”（书面离眼睛一尺，胸脯离桌沿一拳，握笔食指离笔尖一寸），并注意纠正孩子阅读时做的姿势、握笔姿势。还要教育孩子做到“三不”：不在光线过暗过强的地方看书，不躺在床上看书等。给予空间和机动。安排孩子与好书好报交朋友，在时间内容和强度上给予一定空间和机动，要给孩子一些休息、游戏、看电视的时间，不可超负荷，影响休息和睡觉。