五年级语文上册复习材料第一篇：五年级语文上册复习材料五年级语文上册复习材料1、师恩难忘一、字词过关正zhēng正月盛shèng茂盛散sàn散步教jiāo教书Zhèng正好chèng盛饭săn散文jiào教诲huì终生难忘歇脚渴望揭露滋润喜滋滋恍如恍然大悟恍惚身临其境喝水响遏è行云慈祥磁铁晃动摇晃二、课文点拨词语解释并造句（1）娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。奶奶摇着蒲扇娓娓动听地向我们讲述《猴子捞月》这个精彩的故事，事隔多年，我仍记忆犹新。（2）身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。看着这幅美丽的风景画，我有一种身临其境的感觉。（3）戛然而止：形容声音突然停止。上课铃一响，教室里的喧闹声戛然而止。（4）引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。这篇文章的描写十分引人入胜。（5）恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃而有礼貌。每当遇到老校长时，我都会恭恭敬敬地向他行礼。（6）十年树木，百年树人：树木成材需时十年，而培育人才却要上百年，说明培养人才之难，也说明培养人才是百年大计，不容忽视。学校本着十年树木百年树人的宗旨办学，源源不断的像社会输送人才。三、拓展提优（一）根据提示写成语。1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。（二）赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、随风潜入夜，润物细无声。（三）关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋朱熹《观书有感》（四）关于老师的比喻：1、老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是白帆，载着我们驶向知识的彼岸；老师是明灯，照亮我们前进的航程。2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。3、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。（1）、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。即使他真的做错了什么，你也不该用这么粗暴的态度对待他，毕竟他还小，不懂事，你可以和他好好说。（2）、每个人（既要）讲究““公德”，（也要）讲究“私德”。我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。要想把作文写好，既要多读好文章，向书本学习，也要留心观察周围事物，在生活中积累材料。三、拓展提优1、陶行知的名言。（1)捧着一颗心来，不带半根草去。(2)千教万教教人求真，千学万学学做真人。2、关于学问的名言：有学问的人自有万贯在腰间。（菲得洛斯）心灵中的黑暗必须用知识来驱除。（卢克莱修）3、关于勤学的名言警句：业精于勤，荒于嬉。---韩愈黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿只要功夫深，铁杵磨成针。4、关于健康的名言：（1）谚语：铁不冶炼不成钢,人不运动不健康“人怕不动，脑怕不用”、“饭后散步，不进药铺”（2）名言健康是人生第一财富。--（美）爱默生只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。--周恩来5、关于品德名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备6、关于工作的名言人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！罗曼罗兰7、成语（1）表示人物意志坚定的成语：锲而不舍坚持不懈坚忍不拔坚定不移（2）表示做事专心认真的成语：专心致志全神贯注一心一意聚精会神一丝不苟精益求精兢兢业业3、古诗三首一、课文点拨1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记叙了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高练习1一、感受“风”的魔力1.唐代李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。2.含有“风”的诗句：春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。——宋志南《绝句》等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋朱熹《春日》夏风：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——宋苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》秋风：秋风萧瑟，洪波涌起。——三国曹操《观沧海》冬风：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——唐高适《别董大》二、感受“诗中有画”的魅力4.去打开大自然绿色的课本一、字词：形近字：锦绵多音字：撒二、课文：B