四年级数学认识更大的数认识更大的数一、复习数位顺序表1．让学生回忆一下亿以内数的数位,并指名同学背诵。2．在黑板上挂数位顺序表，问：你们还记得如何分级吗？生：从个位到千位为个级,万位到千万位为万级.3．师：个级表示有几个什么?万级表示有几个什么?亿级表示有几个什么？4．师：我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？5．讲评练习有关这方面的练习。二、复习亿以内数的读法1．师：我们已经学习了亿以内数的读法,那么在读的时候要注意什么问题？第一步做什么？第二步？生：第一步要分级，用逗号或虚线隔开，从高位往低位读起.2．亿级、万级和个级的读法有什么不同。如：40052136（四千零五万二千一百三十六）108430052019（一千零八十四亿三千零五万两千零一十九）师：亿级多了一个亿字，万级多了一个万字。3．复习中间和末尾有零的读法。①每一级的末尾有零。如:7890000读作：七百八十九万4500000000读作：四十五亿师：每一级末尾的零都不读。②中间和末尾有零的情况。如：40052136读作：四千零五万二千一百三十六143508710532一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二师：零放在什么位置要读？生：每一级前面和中间的零都要读。师：中间两个零或多个零要怎样读呢？生：都只读一个零。4．请同学把读法的法则在总结一遍，然后全班读一遍加深印象。1四年级数学认识更大的数三、复习亿以内数的写法1．师:我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法，那么在写的时候第一步做什么?第二步？生：第一步要判断最高位是那一位，从最高位写到最低位。七千万零五百(70000500)2．师：每一级的末尾没有单位时该怎么办？谁举一个例子。生：每一级的末尾没有单位时应该用零占位。如：五百二十一万（5210000）3．师：是不是读零的地方都写一个零？七千万零五十。（70000050)生：要对准数位一位一位往下写，哪一位上一个单位也没有就写0占位。如：六百万八千（6008000）4．请同学总结写法，个别请，这里比较简单,可以请中等的学生回答。四、比较大小师：在比较大小的时候，我门应该怎么做？第一步？有几种情况?生：第一步分级.师：如果数位相同和不同怎么办？看题目：208090＞200809生：数位相同时，要从最高位比较，如果最高位相同,就一步一步的往下比,直到比出大小为止.生肯定，如果学生回答不完整，可以请同学补充。如:1900＜2万师：如果碰到这样的数时，应该怎么办？生：可以先把2万化成阿拉伯数字.师：然后在按照比较的方法.如：3458＜123456生：数位不同，只要看数位多的数，那个数就大。五、省略"亿""万”后面的尾数1．整亿整万的数。如：4700000＝470万12700000000＝127亿师：这样的数要怎样省略?生：整万的数要省略四个零，后面加一个万字,整亿的数要省略亿后面的八个零，加一个亿字。2．求近似数如：12924800≈1292万272000000≈3亿3507200000≈35亿师：求近似数要怎么求？生：省略万后面的尾数要看千位上的数，然后省略后面的数，加一个万字.省略亿后面的尾数要看千万位上的数，然后省略后面的数,加一个亿字。在这里要重点强调整数和近似数是不同的，要注意符号。2四年级数学认识更大的数随堂小练1.从个位起，第四位是(）位，第七位是（）位，第九位是（)位。2.每相邻两个计数单位之间的进率是（）3.一个数的最高位是千万，这个数是(）位数，一个数是九位数,它的最高位是（)位。4。由8个千万和3个十万组成的数是（)5.最小的八位数是最小的七位数的()倍6。最大的八位数是最大的七位数的（)倍还多（）,两者之间相减是(）7.万级的数位包括：______、______、______、______.8.______、______、______、______是个级的计数单位.9。数位和计数单位是有区别的。如：7658按数位算最高位是()位，按计算最高数是()又如657389最高位是（)位，最高数是（）最低位是(）位，最低数（)。10.从九十五起，一万一万地数，数到一百一十万，要数（）次一万。11。148264这个数，四舍五入到十位是(）四舍五入到百位是（），四舍五入到千位是(）四舍五入到万位是（)四舍五入到十万位是()12。≈是（）号,读作“约等号”。13。括号里填几?①9（）846≈10万②64（）825≈64万③3()4990000≈4亿练一练认识更大的数(1）基础题：1、填空（1）、10个一是(），10个十是（