青年教师个人工作总结二篇青年教师个人工作总结二篇青年教师个人工作总结1又一年过去,又一次站在那里,想着四年前刚踏进实验初中校门,那时的你,那时的我,那时的实验,不禁感慨万千.我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行,而许多事许多人都发生了很大的变化：实验从创办之初杨校长带着为数不多的开荒者借实验中学的地方艰苦办学,到这天由陆校长带领大家将实验发展成这样一个有着自己的秀丽校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师,并创造了属于自己一次次辉煌成绩的校园,作为实验的一员,我在感到骄傲的同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我,才能跟得上实验的步伐,成为一名真正优秀的实验教师.20____年,我在实践中摸索,在摸索中实践,摔了一些跟头,积累了一些经验,收获了一些感动.下面我就教学工作和班主任工作两块来与大家分享我的20____.一、教育教学方面本学年年初,我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标,进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进行改善.由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大,这三个环节中我都努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生都能有所进步.作为语文教师,我始终注重培养学生的写作潜力,用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格.透过努力,我所教的班级语文成绩在年级名列前茅,辅导学生多次在报刊杂志上发表文章,并在多次作文比赛中获奖.其中,学生耿广航在20____姑苏晚报杯第八届中小学生小荷当场作文大赛中,凭借一年一文荣获初中组特等奖第一名,所教八（5）班有近三分之一的学生（共13人）获得此次比赛的特等奖.学生沈雨新在20____年苏州姑苏晚报阅读作文大赛中获特等奖,徐笑在20____江苏省中学生与社会作文大赛苏州高新区现场作文比赛中获二等奖.我本人也获得苏州市首届江枫杯主题作文大赛优秀指导老师二等奖.二、教育管理方面身为八（5）班的班主任,我感到光荣和骄傲,但更多的是职责与压力.应对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子,管理是需要技巧的.我花了很多心思,在班级常规管理上,尽量书面化、条文化,实现学生的能动自主管理.我在培养他们个性特长的同时更强化他们的群众意识；紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康发展.最为重要的是,我用心与他们交流,用爱作为我们交流的语言.本学年,班级的各项工作都开展得有声有色.班级因为表现突出,本学年两个学期连续被评为优秀班级,我也被评为优秀班主任.班主任工作琐碎而艰辛,应对工作中的压力和困难,我也曾想过放弃和逃避,让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的职责心,是校领导的鼓励,是所有同事的关心支持,是学生们纯真的笑脸.清晰地记得12月10号我生日那天,当两个课代表想法把我骗到教室后,我打开门的一瞬：45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝福我感动到语塞之际,从心底里流露出一句：人生的幸福莫过于此！我就这样享受着我痛并快乐的教师生涯,我就这样认定了脚下的路,我就这样摸索并实践着最简单也最深奥的真理：付出,然后收获.谢谢！青年教师个人工作总结2时光飞逝,转眼一个学期的工作又近尾声.在领导的指导下,年段的统筹安排下,在各任课老师的协调及班主任的支持下,我顺利地完成了本学期的教学教育工作.为了更好地安排下学期工作,追求更理想的教学成果,我对本学期的工作做了以下总结.一、坚持政治学习,提高个人政治修养.在思想政治上提高自我；拥护党的领导,热爱党的教育事业；同时,注重学生的思想政治教育,将德育放在各项教育教学工作的首位,致力于培养德、智均衡发展的现代化人才.二、致力于教学研究,争创教学成果.在本学期的教学工作中,我总结了前一年的工作经验,从中获取信息,扬长避短,改进工作方法.本学期,我致力于教学工作,从基础做起,踏实工作,争创优秀的教学成果.我主要从以下几方面做起：1、面向所有学生,夯实基础知识.本届学生基础较为薄弱,经过一年多的高中学习后,学生逐渐向两极发展.部分学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向.针对这种情况,和学生时常地做沟通、多鼓励表扬、帮其树立信心就显得格外地重要.而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识,时不时地为学生补缺补漏,经常地、反复地回顾所学知识,温故而知新.从简入手,学生能够接受,学习起来自然更有信心也更有兴趣了.2、关注考试,落实培优工作.本学期因会考的关系,学生的精力在不同程度上都有所分散.为了培养学习氛围及竞争意识,我在本学期开展了培优工作.学生参与的热情较高,也带动了班级学习英语的气氛.我的培优工作主要是针对语法,这也是原于学生的语法基础相对薄弱.我们借用的教材是英语语法实践指南一书.先是系统地回顾一些语法知识,然后通过大量的练习（尤其是高考真题）帮助学生加深理解.足够的练习量可以帮助学生掌