乡村公共空间的建构——文化展示需求下的建造设计方法探究.pdf
上传人:文库****品店 上传时间:2024-09-12 格式:PDF 页数:4 大小:1.8MB 金币:10 举报 版权申诉
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乡村公共空间的建构——文化展示需求下的建造设计方法探究ConstructionofRuralPublicSpace:ExplorationofConstructionDesignMethodsUndertheDemandofCulturalDisplay吴迪|WuDi孙海婷|SunHaiting中图分类号TU242文献标识码B文章编号1003-739X(2024)04-0029-04收稿日期2023-07-17摘要乡村文化振兴是乡村振兴的重要精神支撑,乡村公共空间则是村民集体活动的重要实物载体,却未能利用其优势承担文化展示责任。该文针对乡村公共空间的建造设计方法,选择三组案例进行分析,从建筑形式、材料知觉感受、建造技艺角度分析乡村公共空间的文化展示方式,总结建筑师在乡村公共空间中文化展示的多种倾向,从建构角度为乡村公共空间的文化展示设计提供方法与思路。关键词乡村公共空间文化展示建造材料AbstractRuralculturalrevitalizationisanimportantspiritualsupportforruralrevitalization,whileruralpublicspaceisanimportantphysicalcarrierforcollectiveactivitiesofvillagers,butithasfailedtotakeadvantageofitsadvantagestoassumetheresponsibilityofculturaldisplay.Focusingontheconstructionanddesignmethodsofruralpublicspaces,weselectthreesetsofcasesforanalysis,andanalyzetheculturaldisplaymethodsofruralpublicspacesfromtheperspectivesofarchitecturalform,materialperception,andconstructiontechniques,finallywesummarizethevariousorientationsofarchitects'culturaldisplayinruralpublicspaces,soastoprovidemethodsandideasfortheculturaldisplaydesignofruralpublicspacesfromtheperspectiveofconstruction.KeywordsRuralpublicspace,Culturaldisplay,Construction,Materials乡村公共服务体系承担着满足乡村群众施工队伍并不完全成熟,造成了乡村公共空间料的建筑形式表现、材料的质感表现、材料的文化需求、传承乡村精神文化的责任,乡村公品质较差。在此背景之下,本文以乡村公共空置换表现等几种类型。共空间作为乡村群众日常生活和公共活动的间为对象,探究乡村公共空间的建造设计方载体,在乡村文化展示方面扮演着重要角色。法,从建构角度为乡村公共空间的文化展示1传统建筑形式的再现——高步书屋在党的二十大上,习总书记的重要讲话,深刻提供方法与建议。传统是人们在长期的生产生活中产生的指明全面推进乡村振兴在中国式现代化中的近年来,建筑师在实践中不断探索适合认同和共识,是文化的重要方面。传统建筑形重要性[1]。乡村文化振兴是乡村振兴的重要精中国乡村的建筑设计方法,乡村公共空间的文式则是传统文化与民族特色最直观的传承载神支撑,农村精神文明建设已经成为实现乡化展示及其传承与创新不约而同地成为了建体与表现方式,它是一种视觉可以直接感知村振兴的内在要求[2]。因此,创造乡村文化展筑师关注的重点。依据公共空间的功能特点,的实体。奥托·瓦格纳认为建筑形式是从建造示环境,将文化融入到乡村群众的日常生活可以将设计方法分为应对生活型、生产型、中逐渐发展而来,最终转化为一种艺术形式。中成为乡村振兴建设过程中的重要议题。然公共事务型、乡村服务型等几种类型[3];依据从这个角度来讲,建筑形式及其建造方式都而,一方面,乡村公共空间在现实发展过程中不同人群的空间行为特征与诉求,可以分为是传统文化传承与展示的重要内容。逐渐沦为乡村建设的配角,类型单一且逐渐应对游客群体、当地村民等不同人群的空间再现是指针对提取的传统建筑形式原型趋同,出现利用低效、文化传统断层等问题;需求等几种类型[4];在本文中,从建造角度出根据设计师的理解,运用新材料、新技术、新另一方面,乡村公共空间建设资源有限,现代发,以材料的使用方式为依据,可