专业初级社会工作者（实务+综合能力）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！2024江苏省灌南县初级社会工作者（实务+综合能力）题库及一套完整答案第I部分单选题（100题）1.家庭社会工作起源于（）。A:德国B:日本C:美国D:中国答案：C2.老年人处于人生的最后一个年龄阶段，其最显著的特点是()。A:孤独感B:老化C:怀旧D:无力感答案：B3.以下哪项不是新生儿败血症的临床表现()A:颅内出血B:不吃、不哭、体温不升C:黄疸D:抽搐答案：A4.（2018年真题）社会工作服务机构的运作需要围绕机构目标，建立授权、协调、沟通和控制等一系列动态机制。其中，建立授权机制的目的是（）。A:加强各层级之间的互动B:确保机构发挥最大效率C:保证行政计划实施方向D:促进各部门的密切配合答案：B5.对儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况进行测量时，需要用到（）。A:社会期望量表B:自我意识量表C:行为量表D:智力量表答案：C6.学校社会工作的首要关怀对象是（）。A:学校制度B:所有学生C:问题学生D:困境学生答案：D7.下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是()。A:维护社会正义B:恪守公私分明C:公平服务社会大众D:充实社会工作知识答案：D8.社区社会工作者老齐在走访社区高龄老人时，发现85岁的秦爷爷有一个22岁的孙子小兵赋闲在家。秦爷爷悄悄告诉老齐，小兵游手好闲，还抽烟吸毒，家人都拿他没办法，请老齐帮助小兵。与小兵耐心细致的沟通交流后，老齐证实了秦爷爷的说法。针对上述情况，老齐恰当的做法是（）A:评估小兵问题严重性B:为小兵拟订服务计划C:告诉秦爷爷自己解决此问题D:转介小兵给禁毒社会工作者答案：D9.根据行为对社会产生的积极或消极作用，可以将人类行为分为（）。A:本能行为和习得行为B:正常行为和偏差行为C:正向行为和负向行为D:亲社会行为和反社会行为答案：D10.小王是某社区的一名社会工作者，他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的生活学习。在他介入的过程中，他发现，原来小刚的爸爸每天游手好闲，缺乏对小刚的正确教导，于是，希望将小刚的爸爸也纳入到自己帮助的对象中，此时，对小刚的父亲，小王的重要任务是（）。A:要求他反思自己的行为B:消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑，引导他接受服务C:告诉他小刚的情况，让他以身作则D:给他找一份工作让他不再游手好闲答案：B11.在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。A:资源调动者B:教育者C:使能者D:支持者答案：D12.(2017年)在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福，一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时，小李首先应该（）A:联系学校老师为小梅补课B:与小梅沟通制定工作方案C:与小梅父母讨论该事件对小梅的影响D:确保小梅的人身安全答案：D13.社会工作者小于采用个案研究方法对某社会工作服务机构的运行机制进行研究，他侧重介绍服务机构的组织架构，描述服务输送的具体流程，探讨服务输送的各方关系，分析服务输送过程的优点和不足，最后提出服务输送的改善建议。小于的上述研究体现出个案研究的特点是()。A:帮助社会工作服务机构完善服务输送过程B:追求研究资料的研究结论的精确性C:验证社会工作服务机构运行机构的研究假设D:揭示社会工作服务机构运行的因果关系答案：A14.(2018年)问卷中问题指标属性分为状态、行为与态度三种，下列问题中，旨在了解被研究者“行为”的是（）。A:过去一个月你参加过社会工作者考试辅导?(1)0次(2)1～2次(3)3-4次(4)5次以上B:你认为社会工作综合能力科目辅导老师的讲课水平?(1)不好(2)一般(3)好C:你属于哪个年龄段?(1)20岁以下(2)20～39岁(3)40～59岁(4)60岁及以上D:你在哪个领域工作?(1)民政(2)教育(3)其他答案：A15.关于比较法的说法中表述错误的是()。A:用比较法进行研究时，工作对象不受研究过程和场景的影响而变化B:比较法很难对事物的本质异同进行比较C:比较法有利于对事物进行区分和概括，发现有价值的信息，建立一般理论概念D: