教育局教师教育科工作计划-推荐通用稿一、为适应新课程实验工作形势发展的需要，推进新课程背景下学校工作创新和校长发展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵发展的质量和水平，根据年初中小学校长和教师培训计划，继续开展了中小学校长高级研修培训。二、继续开展了中小学教师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科；安排20xx年普通高中教师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素质教育专题培训。三、配合第十二届全国推广普通话宣传周活动，展示我县多年来推广普通话和素质教育的成果，组织“中小学生普通话大赛”。按照工作安排对部分教师进行了普通话测试和部分教师的普通话换证工作。四、由单位申报县初审选出部分中小学校参加全市的“语言文字规范化学校”、“普通话师范学校’和“校本示范学校”评选。五、加强中小学名师和骨干队伍建设和新课程师资培训。六、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。七、继续组织参加“山东省年度教育创新人物评选”活动。八、利用远程教育网络研修手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。九、继续组织参加教育技术能力培训和中小学班主任培训。十、组织好山东省农村中小学教师素质提高工程省级培训。推荐教育局教师教育科工作计划及安排教育局教师教育科工作计划及安排一、为适应新课程实验工作形势发展的需要，推进新课程背景下学校工作创新和校长发展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵发展的质量和水平，根据年初中小学校长和教师培训计划，继续开展了中小学校长高级研修培训。二、继续开展了中小学教师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科；安排20xx年普通高中教师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素质教育专题培训。三、配合第x届全国推广普通话宣传周活动，展示我县多年来推广普通话和素质教育的成果，组织中小学生普通话大赛。按照工作安排对部分教师进行了普通话测试和部分教师的普通话换证工作。四、由单位申报县初审选出部分中小学校参加全市的语言文字规范化学校、普通话师范学校和校本示范学校评选。五、加强中小学名师和骨干队伍建设和新课程师资培训。六、继续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。七、继续组织参加山东省年度教育创新人物评选活动。八、利用远程教育网络研修手段，开展中小学教师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。九、继续组织参加教育技术能力培训和中小学班主任培训。十、组织好山东省农村中小学教师素质提高工程省级培训延伸阅读：教育局基础教育科工作计划一、指导思想：实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业xx发展规划》提出的目标任务。二、工作目标：1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%，巩固率99%以上;高中普及率98%以上。2.学校创建目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市中小学学生行为规范示范校8所，100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。三、工作思路：(一)进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教育均衡发展。1.规范校务管理，维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的规范化和科学化，在自查、梳理、整改中规范办学行为，破解发展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，保证教育的公平性;关注弱势群体，维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创建镇江市无流生学