幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案集锦15篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班社会教案，希望能够帮助到大家。幼儿园大班社会教案1学习任务：1、知道机动车尾气对人类生活环境造成各种污染、危害。2、学会选择低碳绿色的共享交通出行方式。3、大胆自主设计绿色低碳环保出行宣传画，具有初步的环保低碳意识。活动目标：1、了解机动车尾气产生的危害，知道摩托车、汽车等容易对环境造成污染。2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和注意事项。3、选择低碳绿色的共享交通出行方式，具有初步的环保低碳意识。活动准备：材料投放：1、绘画纸、蜡笔等。2、视频动画，ppt课件。活动过程：1、谈话导入，激发幼儿兴趣。引导语：小朋友们，你们好，我是你们的好朋友小猪佩奇，你们平时是用什么方式去幼儿园的呢？小结：我们平时出行方式主要以走路、骑摩托车、电动车，乘坐汽车等等方式为主。2、出示视频，了解摩托车、汽车容易对环境造成污染。引导语：我们的好朋友小熊在马路上发生了许多事情，请小朋友们看一看视频里发生了什么？小结：摩托车、汽车会排放大量的尾气造成环境污染；容易造成交通拥堵；汽车、摩托车的鸣笛声会产生噪音；车辆太多易造成堵车甚至引发交通事故等等，造成资源能源的`浪费，破坏环境；会对人的身体健康造成危害。3、师幼讨论，知道共享交通工具的出行方式。（1）讨论：在我们的生活中有没有别的出行方式呢？能不能和其他人一同节约资源？可以怎么做？（1）小结：对了，我们可以和其他人资源共享。可以合作乘车，骑共享单车，乘坐地铁，乘坐公交车、开新能源共享汽车等等多种环保出行方式。这样的交通工具都是可以共享的交通工具。（2）提问：绿色出行共享交通的出行能给我们带来什么好处？（3）小结：共享交通可以节约汽油资源，不堵塞交通，减少尾气的排放，保护资源。4、制作“绿色低碳，共享交通”宣传单，具有初步的环保低碳意识。引导语：我们一起来共同制作宣传单，把我们的绿色环保的共享出行方式宣传给大家！（1）幼儿制作，教师巡回指导。（2）幼儿展示宣传单，交流介绍。活动延伸：小朋友们在日常生活中出行可以和爸爸妈妈一起选择共享交通的出行方式外出。活动效果：当今生活水平逐渐提高，人们的出行方式也由最开始的步行、骑自行车逐步发展到骑小汽车、摩托车等等。现在厦门提倡绿色出行，生活中出现了许多的共享单车、共享汽车、新能源汽车等等更为环保的出行方式。活动中幼儿通过师幼讨论日常上幼儿园的出行方式，总结出走路、坐车、骑电动车、搭乘公交车等等方式。通过情景设计小熊上课引导幼儿了解了解机动车尾气产生的危害。接着讨论出共享交通的出行方式有哪些。最后通过幼儿自主设计绿色低碳环保出行宣传画，帮助幼儿形成环保低碳意识。幼儿园大班社会教案2在《美丽的小昆山》主题的开展过程中，我们通过充分的利用社区资源，带领幼儿进行了一系列的参观活动、远足活动等，使孩子们对小昆山的街道特征和变化、小区的设施和设备、山上的景物等都有了不同程度的了解，感知到了我们小昆山在不断变得更加美丽，同时借助家长资源的利用，前期进行了一些调查活动、资料收集，使孩子们对小昆山有了一个整体的了解。本次活动是在主题中后期的一次活动，通过本次活动，帮助提升幼儿的已有经验，进一步激发幼儿喜爱小昆山的情感，推动主题的开展。大班的孩子慢慢表现出了钟爱于竞赛这种模式，我们班的孩子在平时的游戏中也开始出现自发组织以竞赛形式来进行游戏，为了更好地让幼儿交流与分享经验，我结合大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，大胆尝试以竞赛模式来组织本次学习活动，通过在活动中不同的提问形式和教学方法来推动幼儿进一步了解小昆山。同时，在本次活动中也隐含着这么些内容：尝试学习如何与同伴合作和遵守一些规则，知道团队合作和遵守规则的重要性。本次活动的开展，所需的筹备工作比较多。孩子们自主组织了队伍，通过商量讨论各自给队伍取了个有象征意义的队名，体现了孩子们的合作意识和集体智慧。活动通过抢答题、必答题和思考题这三种形式层层推进，三种形式的问题分别通过小昆山的传说和故事、小昆山现在的建设、小昆山的未来这三方面进行描述，是帮助孩子从对小昆山的古代了解，到小昆山的现代变化，最后展望未来的小昆山的一个过程梳理和总结提升。同时思考题中通过观看录像，让孩了解为小昆山的建设作出贡献的环卫工人和建筑工人，激发孩子对他们的尊重。让孩子展望未来的小昆山将会是怎么样的，是将孩子的经验从生活出发回归到生活，进一步体现出对小昆山的爱。本次活动目标为：1、尝试在竞赛、游戏的活动中，进一步感受小昆山的美丽。2、激发幼儿喜爱小昆山的情感。内容与要求：1、尝试在竞赛、游戏的活动中，进一步感受小昆山的美丽。2、激发幼儿喜爱小昆山