初中生作文初中生作文【实用】在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中生作文篇1某先生看了一位学生的作文说："好，有进步，这才像作文。"过些时候，看到另一位学生的作文，说："太棒了，已经不像是在写作文了。"有学生问："老师，‘像作文’好，还是‘不像作文’好?"先生道："有的人原来写文章，东拉西扯，词不达意，颠三倒四，杂乱无章。经过一段时间摸索，渐渐摸到了门儿，有了章法，上了轨道，所以说它‘像作文’了，就是说，它符合了作文的规范。有的人文章越写越成熟，看上去就和常见的作文不一样：没有常规的套路，不沿袭惯用的话语;或为时而作，或为事而作，是真情的自然流露，有事理的巧思顿悟;似在意料之外，又在意料之中;有章法却不死守定法。这时说它‘不像作文’，是说它对学校作文规范的超越。从‘不像作文’到‘像作文’，是进步，再从‘像作文’到‘不像作文’又是一种飞跃。"作文可以作两种解释，一是指写文章，这里的`"作文"是词组，《现代汉语词典》里对此还作了一个补充说明：多指学生练习写作;二是指学生作为练习所写的文章，这个"作文"是名词。现在通常讲"作文"大概就是指学生习作，"像不像作文"想来也是从这个意义上来说的。我们现在教作文往往是就作而教作文，课堂上宣讲作文法，然后是出题目练作文，接下来是按作文规则评作文，有的地方还组织学生背作文选。总之，"学作文"、"像作文"的意识太强。一些学校写作教学搞得成功，或是通过读书来带动，或是通过自由创作来带动，在一定程度上淡化作文意识。有的人能在文章中道出别人看不出、想不到、说不明的东西，这里面有语言上的功夫，为文技巧的功夫，更有学养上、识见上的功夫。一篇文章里可以看出作者非凡的才智，可以看出作者十年、几十年的功夫。功夫表现在文章之内，但却修炼于文章之外。人们谈健身之道，重在营养和锻炼这两条。我们的语文教育，历来也强调多读多写，与所谈健身之道暗合。目前语文教学的手段，也还不外乎大量的摄入与大运动量的操练这两个方面。不过尽管如此，人们还是发现学生较普遍地患有语文营养不良、发育不正常之症。病根在哪里?恐怕在于补养与练功不得法。这些年来，我们根据"科学配方"，采用大剂量的按照"科学法则"提炼的补药加以喂养，丸散丹膏过量，瓜菜米面不足。现在许多学生对文学作品不感兴趣，有的学生虽有兴趣却苦于没有时间去欣赏，还有的学生则不敢萌发兴趣，在好些个中学里各种文学作品都成为违禁的书，仅有的阅读材料便是课本和作文选。另一方面，机械化的操作早已成了包括语文在内的各门学科教学的全部内容。这种教法学法，借一句练功的行话来说，属于意念太紧，训练不当，难免走火入魔。为文当有法，然而并无定法，优秀的作文就在"有法"与"无法"、"像"与"不像"之间;教育须有模式，然而又不可死守定式，出色的教育大概也在有模式与无模式之间。规则有序的钟摆声和紊乱无序的噪声都不是音乐，优美悦耳的旋律总是存在于有序与无序的和谐配置之中。在即将迈进21世纪的今天，我们的作文教学，乃至整个语文教育，正在呼唤"绿色食物"，呼唤产制绿色食物的"绿色工艺"，呼唤生长出绿色工艺的"绿色培育思想"。初中生作文篇2因一句金玉良言，使我的人生有很大的转变；因一句金玉良言，使我放慢脚步；因一句金玉良言，让我学会人生需要去细细品味，才能体会出它的甘甜、辛酸，使人生多了些许的历练。到底是哪一句良言能让我从顽皮爱耍小聪明转为成熟稳重的女孩呢？现在，就听我娓娓道来吧！记得，小学三年级时，不知是天真？还是无邪？突发奇想的和同学当起了“小爱迪生”。在扫厕所时，正在思考：如何使同学们下课时都能随手关灯？忽然看到身旁的水桶，灵光乍现，何不来个“水桶”关灯？一旁的同学都捧腹，等待好戏上场。下课后，我马上到工具室借条尼龙绳，将它绑在水桶上，水桶装水，然后在门把上绑颗石头，当要关灯时水桶、石头会一上一下的摆动。谁知，我一离开，老师正好进来，“哗啦啦！”水洒了满地，老师成了落汤鸡，全班顿时笑成一团，当时的我恨不得找个地洞钻进去。不过，老师竟然没有骂我，反而对我说：“聪明反被聪明误。当发明大王固然很好，但是，你知道吗？爱迪生因为实验失误，被打了一巴掌，使得右耳再也听不见了！”听了老师的话，犹如当头棒喝一般地醒悟过来，感到自己真是幼稚。因为这句话使我想到：当今社会中，有多少毒犯，掉进了吸毒的'深渊里，就像掉进了流沙一般，愈陷愈深。为了吸毒，不惜一切代价，甚至连生命都赔了进去；为了运毒，不择手段，利用自己的聪明才智触法，总以为能够瞒天过海。但百密总有一疏，纸是包不住火的。最后还是难逃法网，落到牢狱之灾甚或妻离子散、家破人亡的下场，真是得不偿失啊！“聪明反被聪