小班教案（合集）小班教案8篇作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小班教案8篇，欢迎阅读与收藏。小班教案篇1活动目标：学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。感受自己制作、装饰食物的乐趣。活动重难点：重点：尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。难点：能用适当的力度进行挤捏，并能裱出简单的蛋糕花纹。活动准备：事先制作完成的成品裱花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿的），幼儿制作用的小蛋糕。奶油装袋人手各一份。切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）：擦手用的`毛巾幼儿人手一块。幼儿用书第4册活动过程：看看漂亮的生日蛋糕。观察蛋糕的形状。——今天是熊宝宝的生日，客人送来了一样礼物。（教师故作神秘地打开盒子。）——看看这只大蛋糕，说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分？为什么？（幼儿自由交流。）回忆生活经验，了解蛋糕花纹的由来。——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（结合幼儿自己的生活经验，引出是用奶油做出来的。）观察并猜想奶油袋的用法。——瞧！这是什么呀？（奶油袋。）你看它的样子像什么？（伞。）观看教师讲解、演示使用奶油袋。——这顶伞我们要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用5个手指用力挤捏。（请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。）让奶油从袋里出来，裱到蛋糕上。（教师示范裱出简单点状花纹。）观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。——小朋友，请你也来试一试这顶有趣的小伞，捏一捏，说说你的发现。做个漂亮的生日蛋糕。幼儿大胆尝试裱出各种纹样。——老师刚才裱出的花纹是怎样的？你们还能想出不一样的花纹吗？再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。——一开始我们先慢慢试一下，注意不要太用力，感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。——老师发现很多小朋友的想法很不错，各种花纹的小蛋糕马上要完工啦！还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。尝尝美味的生日蛋糕。欣赏装饰好的蛋糕，能认同自己和同伴的作品。——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊！快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕，你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？开生日会，共同分享蛋糕。——小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！（大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）活动延伸：将操作材料投放到娃娃家的小厨房，幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。根据蛋糕装饰的纹样，结合美工区，以线条、图案画等进行装饰画活动，引导幼儿利用《美工》，制作一顶厨师帽，能独立完成压折两角和打开的动作。小班教案篇2活动名称：滚滚和蹦蹦活动目标：1、理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。活动重点：理解故事内容，了解人与人之间要互相帮助，需要团结友爱。活动难点：根据对故事的理解简单的讲述故事内容。活动准备：1、幼儿用书《滚滚和蹦蹦》、故事《滚滚和蹦蹦》光碟。2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。活动过程：一、欣赏故事《滚滚和蹦蹦》1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。教师播放故事《滚滚和蹦蹦》光碟请幼儿欣赏。2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。二、分段理解故事《滚滚和蹦蹦》1、教师从开始读到"蹦蹦更加神气"。教师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的？（滚滚是"轱辘辘"地滚，蹦蹦是"蹦达蹦达"地蹦）2、教师从"滚起来有趣"读到"吵到脸红脖子粗'/教师：他们为什么吵架？1、教师从"滚滚望着天上的月亮"读到"吵了起来"。教师：滚滚是怎么说蹦蹦的？蹦蹦是怎么说滚滚的？2、教师从"一阵风吹过来"读到"我要蹦到天上去………"教师：滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦是怎么蹦起来的？3、教师从"风停下来"读到"你才滚不动呢"。教师：滚滚滚到大海边了吗？蹦蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了，怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦？4、教师朗诵最后一段。教师：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？三、讨论1、教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的'？2、教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。四、表演1、教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。2、师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。小班教案篇3【活动目标】1、学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。2、培养幼儿动手操作能力。3、增强幼儿的环保意识。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、鼓励幼儿大胆正确的上色。【活动准备】纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签