部编版七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》单元测试卷(带有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（本大题共20小题）1．世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明（）①教师这个职业具有特殊的意义和价值②教师的地位高于一切③教师是人类文明的传承者之一④教师的待遇要高于其他行业A．①②B．③④C．①③D．②④2．江西女教师支月英，36年来一直坚守在偏远的山村讲台。从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人，被评为2017年“感动中国十大人物”。这告诉我们（）①老师不只是传授知识，还教会我们如何做人②老师是人类文明的传播者③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬④老师的职业是最能实现人生价值的职业A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．下列观点能对图中王同学起到劝导作用的是（）A．网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息B．网络并非法外之地，要自觉遵守法律规定C．网络生活丰富多彩，要不断提高自律能力D．网络发展日新月异，要适应网络时代的生活4．“在教育教学工作中，我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心钻研，在研究中成就专业精彩。这说明好教师要有（），A．理想信念B．道德情操C．扎实学识D．仁爱之心5．在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（）①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同④老师的性别不同A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．有的老师温和，有的老师严厉，有的老师幽默……面对不同风格的老师，下列做法不正确的是（）A．承认并接纳每一位老师的不同B．善于发现每位老师的优点C．指出老师的缺点并要求立刻改正D．尝试和每位老师沟通交流7．对于不同风格的老师，我们应该（）①承认老师之间的差异②要求所有的老师必须一样③接纳每位老师的不同④学习老师身上值得学习的地方A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们（）语文老师：学习放一旁，家人泪两行。数学老师：作业千万条，数学第一条。历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异A．①②B．①③C．②④D．③④9．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对此，我们应该（）①避免与不喜欢的老师交往②关心、尊重不同风格的老师③发现不同风格老师的优点④尝试了解老师教育行为的目的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．进入中学已经半个多学期了，小刚感觉在面对老师时还是很有距离感，不像小学时与老师关系那么好了。针对这种现象，你建议他（）①与老师沟通，寻求老师指导帮助②与同学和睦相处，主动热情对待同学，③开放自我，积极融入新集体中④理解老师，走近老师，与老师交朋友A．①②③B．①④C．①③D．①②③④11．下列对老师的态度，正确的是（）①在课堂上顶撞老师②善于理解老师，看到老师的优点③教学相长，和老师互相学习④尊重老师，善待老师A．①③④B．①②④C．②③④D．①③④12．下边漫画中的学生正确的做法是（）A．据理力争，想方设法为自己辩解B．默不作声，以后对老师敬而远之C．冷静思考，理解老师的良苦用心D．暴跳如雷，当面顶撞和质问老师13．电影《老师好》讲述了发生在上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故事。苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这让我们明白，那个管我们最严格的老师，原来爱我们好深；那个批评我们的老师，原来是期盼我们上进！这启示我们（）A．只有对学生严厉的老师才爱学生B．要学会换位思考，理解老师的良苦用心C．老师这一职业比其他任何职业都神圣D．好老师应该是最完美、最真诚的14．后疫情时代，线上教学已成为常态化教学模式，全国有超过两亿师生齐聚“云课堂”。网络云课堂（）A．以新的方式促进教学相长B．使师生关系逐步走向平等C．阻碍了同学间的良好沟通D．不利于师生间的情感培养15．“天宫课堂”第一课开讲了！神舟十三