幼儿园中班音乐游戏活动说课稿幼儿园小班游戏说课稿教法(十四篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班音乐游戏活动说课稿幼儿园小班游戏说课稿教法篇一喇叭花电话导读：中班幼儿是好奇、好问、对事物好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。一、说教材：中班幼儿是好奇、好问、对事物好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。让幼儿在游戏中体验快乐，增强幼儿的口语表达能力和对通讯工具的兴趣。二、说教学目的：1、培养幼儿对通讯工具的兴趣。2、培养幼儿的口语表达能力。3、愿意和同伴说说自己的心里话。三、教学重点：培养幼儿与同伴亲密交流。四、说教法：针对本次教育活动的目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动过程中以看图、故事和游戏的形式进行，使整个过程环环紧扣，幼儿情绪高涨，使幼儿在轻松愉快的环境中学习，活动是有组织、有秩序适合整体发展的`。五、说教学教程：1、以挂图和故事提出质疑引发幼儿想象。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。2、利用挂图和故事，引导幼儿情境表演，培养幼儿的口语表达能力。3、利用音乐游戏打电话让幼儿身临其境的体验打电话的神秘和快乐。4、利用废旧材料自制电话，培养幼儿的动手操作能力。5、利用游戏悄悄话，增强幼儿与同伴亲密交流的愿望。6、总结性小结。本次活动整合了语言、音乐、美工等方面的知识，充分发挥幼儿的想象力。让幼儿大胆交流，发挥了幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中，体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。幼儿园中班音乐游戏活动说课稿幼儿园小班游戏说课稿教法篇二中班语言活动喇叭花电话说课稿中班幼儿是好奇、好问、对事物好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。一、说教材：中班幼儿是好奇、好问、对事物好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的`重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。让幼儿在游戏中体验快乐，增强幼儿的口语表达能力和对通讯工具的兴趣。二、说教学目的：1、培养幼儿对通讯工具的兴趣。2、培养幼儿的口语表达能力。3、愿意和同伴说说自己的心里话。三、教学重点：培养幼儿与同伴亲密交流。四、说教法：针对本次教育活动的目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动过程中以看图、故事和游戏的形式进行，使整个过程环环紧扣，幼儿情绪高涨，使幼儿在轻松愉快的环境中学习，活动是有组织、有秩序适合整体发展的。五、说教学教程：1、以挂图和故事提出质疑引发幼儿想象。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。2、利用挂图和故事，引导幼儿情境表演，培养幼儿的口语表达能力。3、利用音乐游戏打电话让幼儿身临其境的体验打电话的神秘和快乐。4、利用废旧材料自制电话，培养幼儿的动手操作能力。5、利用游戏悄悄话，增强幼儿与同伴亲密交流的愿望。6、总结性小结。本次活动整合了语言、音乐、美工等方面的知识，充分发挥幼儿的想象力。让幼儿大胆交流，发挥了幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中，体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。幼儿园中班音乐游戏活动说课稿幼儿园小班游戏说课稿教法篇三活动目标：1．理解故事内容，知道打电话是交朋友的一种好办法。2．能在集体面前大胆地表达自己的想法，丰富词汇：又大又圆、弯弯曲曲。3．养成良好的倾听习惯，感受和朋友交流快乐。活动准备：ppt、背景音乐。活动重点：理解故事内容，感受打电话带来的快乐。活动难点：乐于用打电话的方式与他人交流。活动过程：1．播放课件，导入故事：（1）教师：“这是一棵什么样的树？”（2）教师：“树上会住着谁？树底下住着谁？”（3）教师：“听听看，是谁住在大树上？（小鸟）有几只小鸟？再看看树下住着的朋友是谁？（小老鼠）小鸟和小老鼠是好朋友，它们想在一起玩，可是，鸟窝里的小鸟羽毛还没有长好，不会飞；小老鼠没有翅膀，也不会爬树，怎么办呢？”2．逐步学习，理解故事。（1）讲述故事第一部分：想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。提问：“