小学六年级语文教案——?拉萨古城?教学设计之一教学目标：1、了解课文的表达顺序，学习课文的观察方法。2、理解课文内容，认识拉萨古城的特点。3、朗读课文。4、利用网络，让学生了解更多拉萨古城的特点。教学过程：一、导入先请大家听一首歌曲。〔播放歌曲?回到拉萨?〕听听歌里歌我们介绍了一个什么地方知道拉萨吗说到拉萨这个地方，你会想到什么〔板书拉萨〕今天，我们就和作者一起到拉萨;一;;一;这个神秘的地方去看一看！二、阅读课文，了解大意大家知道作者认为拉萨是个什么样的地方吗〔古城〕咱们看看作着带我们参观了这座古城的哪些地方他们各有什么特点请自读课文，用笔划出来，并标上1、2藏族民居〔平顶、白色、黑框门窗、短皱帘、五彩经幡〕大昭寺〔耀眼的金顶，鎏金的宝幢、展翅的香香鸟、安详的法轮双鹿、龇牙咧嘴的鳄鱼头〕八廓街〔商店星罗棋布，佛教与尘世、宁静与喧哗、虚无与真实的统一〕三、课外拓展除了以上文章中介绍的拉萨，你还想知道拉萨的哪些情况〔传说、风俗、节日等等〕那好吧！现在老师给大家一个网站，大家自己在其中找到感兴趣的局部，做成相应的电子作品，一会儿咱们全班交流，好吗四、全班交流五、以后大家有时机上拉萨去参观吧！内容总结〔1〕小学六年级语文教案——?拉萨古城?教学设计之一教学目标：1、了解课文的表达顺序，学习课文的观察方法〔2〕教学过程：一、导入先请大家听一首歌曲〔3〕这个神秘的地方去看一看〔4〕现在老师给大家一个网站，大家自己在其中找到感兴趣的局部，做成相应的电子作品，一会儿咱们全班交流，好吗四、全班交流五、以后大家有时机上拉萨去参观吧