基于韩礼德模式的学术论文摘要的篇章连贯研究的开题报告一、选题背景与研究意义随着学术交流和科研项目竞争的日益激烈，学术论文已成为科学研究和学术活动的重要形式之一。而在学术论文中，摘要作为文章的开端，是读者快速了解文章内容和判断文章质量的重要依据。由于摘要的篇章连贯度不足，可能会影响读者对文章的理解和接受程度，因此对摘要的篇章连贯性研究具有重要意义。韩礼德模式是一个以“整理-设计-组合”为基本原则的写作教学模式，在篇章组织方面具有优异的表现。然而，在韩礼德模式在学术论文摘要中的应用研究方面目前相对较少，因此本研究旨在探讨基于韩礼德模式的学术论文摘要的篇章连贯性问题，为提高学术论文摘要的篇章连贯度提供参考。二、研究问题与研究目标2.1研究问题学术论文摘要作为文章的开端，其篇章连贯度对阅读理解和接受程度起着至关重要的作用。目前，学术论文摘要的篇章连贯性研究相对较少，而在基于韩礼德模式的学术论文摘要的应用方面更是几乎没有。因此，本研究将重点探讨基于韩礼德模式的学术论文摘要的篇章连贯性问题。2.2研究目标本研究的目标是：1.通过文献综述和实证研究，探究基于韩礼德模式的学术论文摘要的篇章连贯性问题；2.尤其关注模式中的“整理-设计-组合”原则在学术论文摘要中的应用，分析其在提高篇章连贯度方面的优势和局限；3.通过书写实验，验证基于韩礼德模式的学术论文摘要的篇章连贯性问题，探究篇章连贯性对学术论文摘要的质量的影响。三、研究方法本研究采用的研究方法包括文献综述、实证研究和书写实验。1.文献综述通过查阅相关文献，包括基于韩礼德模式的写作教学研究、学术论文摘要写作研究等，总结基于韩礼德模式的学术论文摘要的篇章连贯性问题和优势。2.实证研究采用内容分析法和质性研究方法，分析现有的学术论文摘要的篇章组织方式和组织难点，并通过分析基于韩礼德模式的学术论文摘要的组织方式和组织效果，得出基于韩礼德模式的学术论文摘要的篇章连贯性问题和优势。3.书写实验以一份常见的学术研究论文为基础，在韩礼德模式的指导下，撰写两篇不同写作模式的摘要，比较两篇摘要的篇章连贯性和读者接收程度的差异，并得出结论。四、研究内容和计划4.1研究内容1.学术论文摘要的篇章连贯性问题2.韩礼德模式在学术论文摘要写作中的应用3.质性研究：基于韩礼德模式的学术论文摘要的论文分析4.书写实验：基于韩礼德模式和传统模式的学术论文摘要的对比研究4.2研究计划1.第一周：文献综述和理论研究2.第二周：实证研究和数据收集3.第三周-第四周：数据分析和成果总结4.第五周-第六周：书写实验和实验数据收集5.第七周-第八周：实验数据分析和成果总结6.第九周：论文撰写和修改7.第十周：完善和提交论文。