如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
个人研修计划个人研修计划范例【15篇】时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编帮大家整理的个人研修计划,希望能够帮助到大家。个人研修计划1研修主题通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习,进一步对“打造高效课堂,构建新型师生关系”校本课程进行研修。研修目标1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂,构建新型师生关系”校本研究的技术支持。2、通过研读学习方式的转变案例,实现对“打造高效课堂,构建新型师生关系”校本研究的理论支撑。3、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打造高效课堂,构建新型师生关系”校本研究的情感支撑。学习内容1、学习信息技术知识,主要学习word文档的编辑、图片的`编辑、视频的编辑、flash模板的制作、微电影的制作。2、研读学习方式转变的案例,主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。3、学习身边的师德故事,主要学习媒体宣传的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。实施计划1、每天按要求学习网络国培课程2、积极参加坊内探究活动,讨论分析校本研修课题。3、按时记录自主学习心得做好积累。4、写一篇论文对研修成果进行总结,分享成果预期成果1、自觉转变教学方式,增强对教师职业的自我情感认识。2、能够掌握打造高效课堂,构建新型师生关系的基本策略。3、写一篇研修成果论文。个人研修计划2新学期的工作已经开始了,为了使自己的教学能力有进一步的提升,根据学校年度研修计划,制定个人校本研修计划如下:一、积极进行读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇心得体会,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。二、体育教研科研是一门综合性的学科,体育教师只有认真学习有关体育教学文章,加强理论学习,才能不断提高体育教学理论水平,平时要写一点文章,学习一点理论,积累一点教学经验,才能在教学上有不败之地,争取教学工作的主动权,权。三、体育教师要加强理论学习,不断的提高自身的修养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补已之短。四、重视备课,讲课,切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道,充分利用课堂45分钟提高教学效率,教师要认真上好课,充分利用先进的教学手段和设施,设计好教学方法,把知识技能落到实处。五、体育教师要认真做好论文的撰写工作,不断提高青年体育教师的理论修养。六、认真做好课题研究工作,完成各阶段的总结。总之,本学期要积极开展教育教学,充分利用现代技术的丰富资源,实现让教师时时学习,处处学习,高效率学习,真正把教学研修变成教师的终身学习,不断提高自身素质,完善自我。个人研修工作计划3为了提高自己的.执教水平和业务能力,更好地为教育教学服务,我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛.为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求,特制订个人校本研修计划如下:指导思想:以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作.通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长.研修目标以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀教师.优化课程建设,促进全面发展.学校积极创建幸福教育课程体系,在开足开齐国家课程、优化融合地方课程的基础上,创新特色校本课程.研修内容首先,重视国家课程.为高质量完成教学任务,根据学校制订的《教学管理常规细则》,对备、讲、批、辅、考每个环节都力求达到常规管理精细化.其次,积极推进课程改革.课程改革带动课堂教学的变革,革新教育理念,让教师体验到改革带来的成功和喜悦.选择适合本校本学科的改革项目,意志坚定地走好改革之路.最后,注重校本课程的开发.提高教学内容的针对性,不断提升学生的兴奋点.建立单元学习主题,对课堂内容重新建构.利用交互学习平台、软件等,增强教学内容的互动性.研修方法1.争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本科学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会.2.主要以本校教师为听评课对象,并积极参加高新区教研室组织开展的听课评课活动,每学期完成20节的听课任务,并认真进行记录和评议.3.积极参加学校、教研室组织开展的教学公开课活动.课前精心备课,然后请组内和其他教师听课.课后及时把教学设计和教学反思写下来.4.根据个人研修的实际情况,每学年独立完成一篇