儿童圣诞节策划书儿童圣诞节策划书不经意间，工作已经告一段落，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。策划书怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的儿童圣诞节策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。儿童圣诞节策划书1一、活动名称：祝大家，快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。四、活动过程（一）活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。（三）智多星游戏1、教师出示智力锦盒。说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。（旁白—教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）“富人、穷人出场”。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。（旁白）慢慢的`，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！儿童圣诞节策划书2活动目标：1、学习按照一定顺序讲述图片内容2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点活动准备：课件（音乐、图片等）,数字卡、礼物若干活动过程：一、了解圣诞节1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。）小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）提问：在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到