小学校园欺凌教育简报六篇小学生校园欺凌简报欺凌是指一种通过长时间、故意的身体接触、言语攻击或心理操纵而产生伤害或不适的行为,它具有恃强凌弱、直接或间接、主动或被动、单独或结伴的特点.欺凌行为的参与者通常包括欺凌者、被欺凌者和旁观者.以下是小编整理的小学校园欺凌教育简报六篇,供大家借鉴与收藏.篇一小学校园欺凌教育简报为有效预防校园欺凌,促进学生身心健康,确保校园安全,维护校园稳定,为促进安全校园和和谐校园建设提供良好环境,东张小学在秋季初积极开展校园欺凌预防工作.学校制定了完善的校园安全和各种应急预防和处理制度和措施,制定了校园欺凌应急预案,明确了相关岗位教师预防和处理校园欺凌的职责.学校通过黑板报、宣传栏、校园广播LED屏幕、国旗演讲、团队会议等形式,重点开展校园欺凌治理专项教育,开展道德品质、心理健康和安全教育,组织员工重点学习校园欺凌预防及相关应急处理.学校加强人防、物防、技防建设,定期开展控制刀具、易燃易爆危险品调查和学生矛盾纠纷调查,开展学生心理健康咨询和指导,公布学生救助或校园欺凌防治电话号码,明确负责人.及时发现、调查和处理校园欺凌事件,处于萌芽状态.学校通过召开家长会、家访和家长小组,对学生家长进行校园欺凌预防宣传教育,得到家长的支持和合作,共同做好学校校园欺凌防治专项行动.在今后的工作中,学校将继续加强校园欺凌防范,建设安全和谐的校园,让孩子们快乐学习,健康成长.篇二小学校园欺凌教育简报为贯彻落实国务院、省、市教育督导委员会精神,在前期做了大量专项整治工作的基础上,10月10日,长清一中初中部各班级利用班会课时间召开了“反对校园欺凌”主题班会,让学生进一步学会如何预防和应对校园欺凌事件.本次主题班会由学校教育处统一部署,各班主任根据本班学生实际,再适当增加内容要点和相关图片链接进行讲解.全校三个年级共40个教学班统一利用当天下午班会课时间进行宣讲.由于内容翔实,图文并茂,同学们很受教益.好些有经验的班主任还结合近年来发生在区内外的校园欺凌事件进行剖析,让同学认识到校园欺凌事件的严重危害性,同学们之间应当相互包容,才能创造利人利己的和谐环境才能构建和谐校园.班会结束后,很多同学表示,这次主题班会受益匪浅,将主动参与到反对校园欺凌专项整治活动中,为校园和谐、社会和谐作出积极的贡献.自今年6月份开始,长清一中初中部按照上级要求,在全校范围内开展了反对校园欺凌专项整治活动.学校通过加强设施建设、完善制度预案、加强法制教育、严肃校规校纪、规范学生行为、公开举报电话、积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全,维护校园稳定,推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境.篇三小学校园欺凌教育简报为落实上级工作要求,进一步加强校园欺凌防治,确保小学生身心健康,促进全面发展,我校于12月7日上午开展了防止校园欺凌,建设和谐校园的安全教育活动.首先,利用大休息时间,所有师生在操场上召开了特别的教育会议,徐金华校长和梁彩燕主任分别解释了什么是校园欺凌,校园欺凌现象,向所有学生提出了如何防止校园欺凌的要求,得到了学生的热烈响应;然后,学校老师和一些学生拒绝校园欺凌,建设和谐校园签名活动.会活动.会议结束后,每个班都利用课堂会议结合课堂情况,开展了如何防止欺凌,拒绝暴力的主题课堂会议.校园安全小事,通过本次活动,使全校学生对校园欺凌行为提高了认识,并懂得如何拒绝校园暴力,保护自己,为共建和谐校园提供了思想指导.篇四小学校园欺凌教育简报活动目标：1、认识校园欺凌的危害性,自觉抵制校园欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看视频,引入新课.二、思考：1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答.校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园欺凌是个全球性的问题.2、讨论：校园欺凌有什么危害?学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑.3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策?校园暴力常见情形：1、是索要钱物,不给就拳脚相加；2、是以大欺小,以众欺寡；3、是为了一点小事,大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱,以暴制暴.（这一环节,教师首先归纳有关校园暴力常见的情形,然后,让学生讨论后为事件里的主人翁出主意,教主人公几招预防暴力的办法.对于学生而言,以下几个方面可参考）①、不能“怕”字当头.在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争.因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探.如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵