PAGEPAGE13?难忘的一课?快乐练习：课堂达标〔一〕Ａ卷课堂教学跟踪训练〔时间４５分钟，总分值１００分〕一、按提示填空〔１９分〕１、这篇课文讲述了＿＿＿＿＿＿胜利以后，作者在＿＿＿＿＿＿的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习＿＿＿＿＿＿＿的动人情景，以及在学校礼堂参观中国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的深切感受，表达了台湾人民＿＿＿＿＿＿的深厚感情和强烈的＿＿＿＿＿＿＿精神。２、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿这句简短而又深刻的话贯穿＿＿＿＿＿＿＿。它既是文章的＿＿＿＿＿＿＿，又是情感的＿＿＿＿＿，集中表达了台湾人民强烈的＿＿＿＿＿＿＿＿热情。二、字词积累与运用〔３１分〕１、火眼金睛，辨字组词：〔１６分〕治〔〕郊〔〕栽〔〕功〔〕冶〔〕效〔〕载〔〕攻〔〕忘〔〕复〔〕练〔〕航〔〕望〔〕夏〔〕炼〔〕船〔〕２、词语巧搭配：〔９分〕〔〕的一课〔〕的话〔〕的教师〔〕的情景〔〕的心〔〕的围墙〔〕的敬意〔〕的屋子〔〕的民族精神３、写出以下词语的反义词：〔６分〕热情──〔〕简单──〔〕熟练──〔〕强烈──〔〕认真──〔〕宽敞──〔〕三、我是魔术师〔按要求改写句子〕：〔１２分〕１、我被这个人的情景吸引住了。把字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、课文片段阅读〔１８分〕校园里很静。我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国！他写得很认真，也很吃力。台湾光复[1]不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽〔mǐn〕南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好似每个字，每个音，都发自他们炽热的真挚的心。我被这动人的情景吸引住了。怀着崇〔choacute;ng〕高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：我是中国人，我爱中国！１、这动人的情景指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔４分〕２、光复的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，本课指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔４分〕３、三次出现我是中国人，我爱中国这句话，集中表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔８分〕五、写法学习指导与运用〔２０分〕课文紧扣难忘二字，重点描写了学习祖国文字和参观礼堂这两个场面，表达了台湾人民的爱国热情和民族精神。在你的生活中，一定有很多难忘的事，请你选择一件，写一写。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｂ卷知识技能综合应用〔时间６０分钟，总分值１００分〕一、类文阅读〔４０分〕我是中国人一天早晨，天刚蒙蒙亮。几个凶神恶煞〔shagrave;〕的日本兵，端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江边走来。那个儿童团员是个小姑娘，只有１３岁。她犯了什么罪呢？她的罪名就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，不准东北的少年儿童学习中国语文。今天，敌人在松花江边对这个小姑娘进行审讯。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。敌人问：你为什么要偷着组织大家学习中国语文？小姑娘答复：因为我是中国人！敌人恼怒了，大声吼道：难道你不知道违抗命令就要枪毙吗？小姑娘大声答复：你们枪毙不了我爱国的心！敌人没有方法了，换了一副假惺惺的面孔，对小姑娘说：你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，容许不要再组织他们学习你们的语文，我们就送你到最好的学校上学。敌人稍停一下，接着又恶狠狠地说：如果你执迷不悟，那──眼前的小麻雀滚滚波涛