期中素养评价卷一、看拼音,写词语。(8分)tèshū()niánlíng()zhuìluò()duànliàn()dùjì()xiōnɡtánɡ()nàhǎn()gēngyún()二、选择题。(18分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(3分)A.咆哮．(xiè)点缀．(zhuì)村寨．(zài)B.霹．雳(pī)楷．书(kǎi)抽屉．(tì)C.银镯．(zhuó)俘．虏(hú)褂．子(guà)D.黯．然(àn)忌讳．(wěi)玷．污(diān)2.下列词语中加点多音字的读音有误的一项是()。(3分)A.燕．山(yàn)血泊．(pō)B.威吓．(hè)头晕．(yūn)C.招供．(gòng)和．平(hé)D.吓．唬(xià)明晃．晃(huǎng)3.下列词语理解不正确的一项是()。(3分)A.“榜文”的意思是告示、公告。B.“拱伏无违”的意思是绝对服从,毫无抵抗。C.“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。D.“请勿自误”的意思是请自己安慰自己。4.下列句子中加点词语运用正确的一项是()。(3分)A.看到战友走了,叔叔感到眷恋．．。B.这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计．．,又侥幸逃脱了。C.听了我们小组的计划,老师一．．．．针见血地指出了其中的漏洞。D.诸葛亮神机妙算．．．．的精神让周瑜佩服得五体投地。5.下列说法错误的一项是()。(3分)A.读《草船借箭》的时候,可借助资料了解三国时代,这样更容易理解课文。B.在讨论问题时,只要清楚表达自己的想法就行,不用听取他人的意见。C.《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化,我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。D.有感情地朗读课文,可以加深对课文思想感情的体会。6.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是()。(3分)A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。B.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。D.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。三、按要求完成句子练习。(9分)1.围绕“热”选择两个事物加以描写,注意将“热”写生动。(3分)2.将下面的诗句补充完整。(6分)(1)谁言寸草心,。(2),南望王师又一年。(3),夜静春山空。(4)黄沙百战穿金甲,。(5)白日放歌须纵酒,。(6)羌笛何须怨杨柳,。四、课内回顾。(4分)1.下列作品与作者不对应的一项是()。(2分)A.《稚子弄冰》——杨万里B.《四时田园杂兴》——范成大C.《祖父的园子》——萧红D.《凉州词》——王维2.下列说法不正确的一项是()。(2分)A.读文章时,可以把自己想象成文中的人物,这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。B.在阅读中,如果遇到比较难理解的词,必须要弄清楚它的含义,这样才能更好地理解内容。C.研究报告的形式有多种,但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法,可以加深对文章内容的理解,是一种很好的阅读方法。五、综合实践。(5分)语文课上开展“走进名著”活动,请你概述一个你熟悉的名著中的故事。要求:说出书名、人名和有关故事情节,在叙述中运用成语或名言、警句、格言。例:《水浒传》中,疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述:六、阅读《井阳冈》选段,完成练习。(10分)那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下()起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直()下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地()住顶花皮,偷出右手来,()起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。1.“尽平生力气”可以用成语或来形容。(2分)2.选择恰当的动词填在文中的括号里。(2分)提按扒揪3.“铁锤”在选段中指什么?这样比喻的好处是什么?(2分)4.“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是()。(2分)A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。C.说明武松在搏斗中知道