皮影戏教案皮影戏教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的皮影戏教案，欢迎大家分享。皮影戏教案1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。2、《幼儿用书》人手一册。3、制作或收集表演皮影戏的`剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。4、白色的布，强光。活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。--教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)--讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别?3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。--教师：画面上有什么?人们在做什么?--教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?☆妈咪爱婴网☆幼儿园教案频道--教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料?你知道为什么要这样摆放材料吗?4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。--教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。皮影戏教案2设计意图：皮影戏作为我们家乡的民间艺术，产生并盛行于唐朝，至今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。组织这一活动，旨在让孩子们喜爱这一民间艺术，了解这一民间文化，激发幼儿热爱这一民间文化的情感。活动目标：1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。活动准备：联系皮影艺人来源表演。20xx年春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。活动过程：1、以手影导出活动。教师：孩子们，看老师给你们做一个手影游戏教师站在表演皮影戏节目的.幕后边表演边问：这是什么？教师表演两三个手影让孩子们猜。激发孩子们对影子的兴趣。教师小结，引出皮影戏表演。2、请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”，幼儿欣赏。教师提问：谁能告诉老师你们刚才看到的是什么表演？幼儿回答后教师小结：这是我们桐柏的一种民间戏剧，叫皮影戏。表演时，表演者站在白色幕后面，在很强的灯光映照下，一边操纵手中的戏曲人物，一边用当地流传的曲调唱出故事情节。3、请出表演者，示意幼儿欢迎表演者。孩子们向表演者提出各种想知道的关于皮影戏的问题，皮影戏艺人回答孩子们的问题，让孩子们亲眼目睹表演者的表演。4、幼儿尝试表演皮影戏，表演者教幼儿怎样使皮影动起来，并模仿学一两句唱曲。5、幼儿到幕后尝试表演皮影戏。6、欣赏20xx年春节晚会节目“俏夕阳”，尝试模仿表演者使自己的身体关节动起来。幼儿在欢快的乐曲伴奏下，边动边走出活动室。活动结束。活动评析：皮影戏是我们家乡的文化遗产，是我们桐柏的特色，为了不让这一遗产失传，让孩子们了解皮影戏，教师特邀请皮影戏的演唱师傅来现场表演，使孩子们深受感染，并与演唱师傅互动，更深刻地了解皮影戏，受到教育，同时也激发了孩子热爱家乡民间文化的情感。皮影戏教案3一、活动目标：1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，初步了解皮影的特征及制作过程。2.通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色。3.体验表演皮影戏的创作乐趣。二、活动准备：1.皮影戏的课件、视频。2.皮影人物图片、皮影。3.前期经验对皮影知识有所了解。三、活动过程：一）播放皮影视频，引起幼儿的兴趣，导入主题活动。1.播放《西游记》中的一段动画片内容。教师：你么知道这是什么戏吗？它是怎么表演的？和我们平时看到的戏剧是一样的吗？教师小结：我们刚才看到戏中的表演，人物都是藏在舞台背景的后面，在一面白色的屏幕上留下人物的影子，又叫影子戏。由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。它是我过悠久流传很广的一种民间艺术，并远播海外，成为世界性的艺术。二）观看实物皮影，了解皮影戏。1.请幼儿观看一段实物皮影，进行讨论。教师:请幼儿说一说皮影戏中的人物、形象是用什么材料做出来的'？（邀请幼儿进行回答）师幼小结：那么在制作上要选用坚固耐用、柔韧性好的材料，可以用坚固耐用、柔韧性好的材料，可以用驴皮、羊皮、马皮、牛皮等，其中驴皮应用最为广泛，刻画出来的影人形态逼真，薄厚均匀、色彩鲜亮。2.播放幕后皮影的课件，