最新【精品】范文参考文献专业论文课堂教学的艺术在英语教学中的应用课堂教学的艺术在英语教学中的应用英语教师除了要具有扎实的专业知识外，还必须懂得艺术，必须具有一定的艺术修养。这样，才能创设艺术的教学环境，使用艺术的教学手段、采取艺术的教学态度。我的课堂教学艺术主要体现在以下几个方面：一、开始的艺术一节课开始的好，能把学生吸引住，那么这节课肯定会非常顺利。所以开始要有艺术性。1、从悬念开始。正式讲授新课之前，制造一个悬念，可以一下就把学生的注意力吸引过来。2、从提问开始。提出问题，会引起学生的好奇心，同时也会使他们的注意力更加集中，让学生的脑子动起来。二、提问的艺术提问是英语课堂上教师的主要形式，也是师生互动的主要手段。怎样才能做到有效的提间，要注意几种方式：1、注视全班学生。提间时不要仅仅盯住将要提问到的学生，那样的话，问题就等于是为个别同学准备的，起不到让全班学生思考和准备回答的作用。目光要扫视全班每一个角落，并且还可以从每个学生的目光或行为上表现问题的难易程度。2、先提问后叫人。教师提出问题后.学生先举手的、后举手的、未举手的都有一个反应。同时，这种群体效应还会产生相互鼓励和督促的作用。让每一个学生都有思想准备，都有思考空间。4，鼓励学生。学生回答完问题，教师要及时给予点评。表情要自然放松，语气应亲切温和。让学生感到你的真诚，且应以肯定为主，即使学生回答不正确，也要肯定其勇于回答问题、敢于发表个人见解的精神.这样才能激发学生参与学习的积极性。5、提问形式灵活多样。要相据具体目的和具体问题，灵活地运用多种形式以达到预期效果，虽然教师通过课前备课，选定某个对象，但是由于教师主观判断的误差及学生情况的千变万化，特别是心理国素的影响，回答不上间题。因此，教师在英语课堂提间时，要机动灵活的调整，使学生在轻松的环境下掌握知识。三、结束的艺术一堂课，不仅要有好的开始。更要有好的结束。做到这一点，也要有艺术性。1、设宜新的悬念。提出新的问题留给学生思考答案，也可以布置一些拓展性的作业.也可以提前告诉学生搜集下节胡！需要准备的圈片、视频、歌曲等索材，以引起学生的注意力。2、表扬和批评。一节课下来，总有一些表现突出的学生、小组或团队。教师要给予表扬。同时，也有个别上课不认真的学生，表现落后的小组。教师也要批评、提醒和鼓励。3、让学生总结。1间课下来，讲授新的知识，不妨让学生试着总结一下，相信学生的总结更能吸引其他学生的好奇心和注意力。4、唱一首英语歌。离下课还有分钟的时间，让学生唱一首学过的英语歌，也会使学生情绪高涨，同时又可以培养学生高尚的情操和审美意识。总之，艺术就是创造。艺术性教学使教师和学生在教英语和学英语的活动中增强创造意识，把自己对美的体验和情感融合进去。------------最新【精品】范文