[高考导航]考点内容要求全国卷三年考情分析201720182019形变、弹性、胡克定律ⅠⅠ卷·T21：共点力的动态平衡Ⅱ卷·T16：摩擦力、共点力的平衡Ⅲ卷·T17：胡克定律、共点力的平衡Ⅰ卷·T22：胡克定律、游标卡尺的读数Ⅲ卷·T23：弹簧测力计的读数、图像法处理数据Ⅰ卷·T19：共点力的动态平衡Ⅱ卷·T16：力的分解、平衡条件的应用Ⅲ卷·T16：受力分析、共点力的平衡滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成和分解Ⅱ共点力的平衡Ⅱ实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则第1讲重力弹力摩擦力知识要点一、力1.定义：力是物体与物体之间的相互作用。2.作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)。3.性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征。4.基本相互作用(1)四种基本相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。(2)重力属于引力相互作用，弹力、摩擦力、电场力、磁场力等本质上是电磁相互作用的不同表现。二、重力1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。2.大小：与物体的质量成正比，即G＝mg。3.方向：竖直向下。4.重心：重力宏观作用效果的等效作用点。三、弹力1.弹力(1)定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。(3)方向：总是与施力物体的形变方向相反。2.胡克定律(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。(2)表达式：F＝kx。①k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定。②x是弹簧的形变量，但不是弹簧形变以后的长度。四、摩擦力1.静摩擦力与滑动摩擦力对比比较项静摩擦力滑动摩擦力定义两相对静止的物体间的摩擦力两相对运动的物体间的摩擦力产生条件①接触面粗糙②接触处有弹力③两物体间有相对运动趋势①接触面粗糙②接触处有弹力③两物体间有相对运动大小0＜f≤fmf＝μN方向与受力物体相对运动趋势的方向相反与受力物体相对运动的方向相反作用效果总是阻碍物体间的相对运动趋势总是阻碍物体间的相对运动2.动摩擦因数(1)定义：彼此接触的物体发生相对运动时，摩擦力的大小和压力的比值，表达式μ＝eq\f(f,N)。(2)决定因素：与接触面的材料和粗糙程度有关。基础诊断1.(多选)关于地球上的物体，下列说法中正确的是()A.物体只有静止时才受重力作用B.地面上的物体受到的重力垂直于水平面C.重心是物体受到重力的等效作用点，故重心一定在物体上D.物体所受重力的大小与物体运动状态无关答案BD2.(2019·西宁模拟)图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是()解析轻质杆对物体的弹力不一定沿着杆的方向，选项A中小球只受重力和杆的弹力且处于静止状态，由二力平衡可得小球受到的弹力应竖直向上，所以A错误；选项B中如果左边的绳有拉力，则竖直向上的那根绳就会发生倾斜，所以左边的绳没有拉力，故B错误；对于球与面接触的弹力方向，过接触点垂直于接触面(即在接触点与球心的连线上)，即选项D中大半球对小球的支持力FN2应是沿着过小球与圆弧接触点的半径，且指向圆心的弹力，所以D错误；球与球相接触的弹力方向，垂直于过接触点的公切面(即在两球心的连线上)，而指向受力物体，由上可知C正确。答案C3.一轻质弹簧原长为8cm，在4N的拉力作用下伸长了2cm，弹簧未超出弹性限度。则该弹簧的劲度系数为()A.40m/NB.40N/mC.200m/ND.200N/m解析由胡克定律得劲度系数k＝eq\f(F,x)＝200N/m，选项D正确。答案D4.(多选)如图1所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后()图1A.M静止在传送带上B.M可能沿斜面向上运动C.M受到的摩擦力不变D.M下滑的速度不变解析由M匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、摩擦力和支持力作用，传送带启动以后对M受力没有影响，不会影响其运动状态，C、D项正确。答案CD5.(多选)重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地运动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知()A.木箱与地板间的最大静摩擦力为35NB.木箱所受的滑动摩擦力为30NC.木箱与地板间的动摩擦因数为0.35D.木箱与地板间的动摩擦因数为0.3答案ABD弹力的分析与计算1.“三法”研判弹力的有无2.五种常