会计学1、传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。2、分类(fēnlèi)：自传、评传、回忆录3、人物传记阅读(yuèdú)材料的特点（1）人物；传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及(shèjí)哪些人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。）（2）事件；要弄清楚文中写了什么事:孝义?勤学?清廉?爱民?抗上?等等,一共写了多少件事?（3）官职；此类文本的人物多是官员。要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？（4）品格；是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。人物传记类文章行文的大体(dàtǐ)思路：4.常见(chánɡjiàn)表官职变动的词：4、拜：授予官职如：至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。《史记·淮阴后列传》5、除：任命(rènmìng)，授予官职。寻蒙国恩，除臣洗马。《文选·陈情表》6、授：给予官职如：“遣使者持黄金印，赫发继，朱轮车，即军中拜授。”《汉书·翟方进传》7、起：重新启用，任以官职。如：起樗里子于国。《战国策》8、拔：提升没有官职的人过蒙拔擢，宠命优渥。《文选？陈情表》1、迁：调动(diàodòng)官职，一般是提升调用，左迁指降职、贬官。如：吾极知其左迁。《汉书·周昌传》2、擢：在原官职上提拔。如：六年，江东大旱，擢知信州《宋史·唐震传》1、贬：降职(jiànɡzhí)；如：贬连州刺史。《旧唐书·刘禹锡传》2、谪：被罚流放或降职(jiànɡzhí)。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》3、出：离开京城外调，一般指贬官（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）如：咸宁初，入为御史中丞，迁侍中，以出为征虏将军，《晋书卷二十八》“出”有时也指平调。如：永和初，出为何间相。《后汉书·张衡传》迁侍中，以出为征虏将军。《晋书卷二十八》4、罢、免：罢黜，免去官职。如：“非其才者罢之”《晋书(jìnshū)·魏舒传》5、黜、废：废弃不用。如：柳下惠为士师，三黜。《论语·微子》3、权：暂代官职如：积官至监察御史，兼权殿中侍御史。《宋史·李纲传》4、行：代理官职如：太祖行备武将军。《三国志·魏书·武帝纪》5、假：暂时代理。如：武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士、斥候(chìhòu)百余人俱。《汉书？苏武传》=5、掌握人物(rénwù)传记类文言文常见词语5、掌握人物传记类文言文常见(chánɡjiàn)词语5、掌握人物(rénwù)传记类文言文常见词语5、掌握人物传记类文言文常见(chánɡjiàn)词语5、掌握人物(rénwù)传记类文言文常见词语5、掌握人物(rénwù)传记类文言文常见词语5、掌握人物传记类文言文常见(chánɡjiàn)词语5、掌握人物(rénwù)传记类文言文常见词语5、常见(chánɡjiàn)的古今异义的：5、常见(chánɡjiàn)的古今异义的：5、常见(chánɡjiàn)的古今异义的：6、感知(gǎnzhī)步骤6、感知(gǎnzhī)步骤7、感知(gǎnzhī)方法7、感知(gǎnzhī)方法7、感知(gǎnzhī)方法7、感知(gǎnzhī)方法课堂(kètáng)小结（三）翻译(fānyì)文言句子具体方法：留、删、补、换、调、变。“换”：就是替换(tìhuàn)。用现代词汇替换(tìhuàn)古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调”：就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。“变”：就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“(湖面)风平浪静”。关于翻译文言文的方法，可以按照下面的顺口溜记忆：文言语句重直译，把握大意斟词句。人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置(wèizhi)移，被动省略译规律。碰见虚词因句译，领会语气重流利。