基于行动导向的网络教学平台研究与实现的开题报告一、研究背景和意义随着互联网技术的不断发展和普及，网络教学在教育领域中得到了广泛的应用，并成为大多数高校的必选课程之一。然而，传统的网络教学平台大多只能提供一些简单的课件、在线视频等教学资源，难以满足现代学生对于个性化学习、互动交流的需求。因此，研发一种基于行动导向的网络教学平台，提供更好的学习体验和更优质的教学资源就成为了当前亟需解决的问题。在学习过程中，学生往往需要有行动指引，明确自己可以做什么，以及如何做。基于行动导向的教育模式，即为学生提供了具体行动指引，使得学生可以更加便捷、高效地完成学习任务。因此，开发一个基于行动导向的网络教学平台将有助于提高学生的学习效果和学习意愿，提高高校网络教学平台的竞争力。二、研究内容和目标本研究旨在开发一种基于行动导向的网络教学平台，该平台将采用先进的教育技术和互动设计理念，提供富有创意的学习方式和内容，以更好地满足现代学生的学习需求。研究内容主要包括以下几个方面：1.研究当前网络教学平台存在的问题和不足，分析现代学生的学习需求和特点，提出基于行动导向的网络教学平台的理论框架和设计原则。2.采用教育技术和互动设计理念，开发基于行动导向的网络教学平台，包括学习计划、学习任务、学习反馈等功能，设计创意的学习内容，提高学生的学习积极性和学习效果。3.进行基于行动导向的网络教学平台的实验研究，对比传统网络教学平台的学习效果，分析其优势和不足之处，进一步完善该平台的功能和设计。三、研究方法本研究将采用文献综述、案例分析、实验研究等方法，具体细节如下：1.文献综述：通过查阅国内外相关的学术文献，了解基于行动导向的教学模式和网络教学平台的实施情况，学习国内外先进的教育技术和互动设计理念。2.案例分析：从中外高校的网络教学平台中，筛选出性能较好的平台，对其进行分析、对比、总结，找到其优于现在平台的原因和方法，为本研究提供经验。3.实验研究：使用自行开发的基于行动导向的网络教学平台和传统的网络教学平台，分别组织相同的教学实验或者教学任务，收集学生的学习数据和反馈，分析两种教学模式的差异，提出改善和提高建议。四、预期成果和创新点本研究的预期成果包括以下几个方面：1.完成基于行动导向的网络教学平台的设计和开发，提供了一种先进的教育技术应用，为高校网络教学平台提供新的思路和方法。2.探索了基于行动导向的教育模式，分析现代学生的学习需求和特点，提供了一种根据学生需求设计教学的新思路，为教育教学领域提供新的思路和方法。3.进行了实验研究，分析两种教学模式的差异和影响，提出了改进方案和建议，进一步完善基于行动导向的网络教学平台的功能和设计。本研究的创新点主要包括以下几个方面：1.提供了一种基于行动导向的网络教学平台，为高校网络教学平台提供了新的思路和方法，满足现代学生的学习需求。2.探索了基于行动导向的教育模式，分析现代学生的学习需求和特点，并进行了实验研究，提供了教育教学领域的新思路和方法。3.为高校网络教学平台提供了提高学生学习积极性和学习效果的新途径，为学生的个性化学习提供了更好的支持。