班主任培训工作总结(集锦15篇)班主任培训工作总结(集锦15篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,他能够提升我们的书面表达能力,让我们抽出时间写写总结吧.但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家收集的班主任培训工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友.班主任培训工作总结1为期近一个月的班主任网络培训即将结束,在这段时间里关于班主任各方面课程的学习让我获益良多,许多工作期间的困惑在课程学习过程中得到解决,心理健康教育、思想道德教育以及班主任工作相关理论知识的学习指导着自己今后更好的完成班主任的工作.现将学习收获总结如下：首先与学生贴心交流,做到更加有效的沟通.通过对视频的学习让我了解所教学生普遍的心理特点,掌握了和学生建立和谐关系的技巧与方法,运用所学知识与学生交流,更加容易走进学生的内心,切中问题本质,与学生进行有效的沟通,而课程中有实践意义的案例的解析指导了我如何恰当的运用理论知识解决实际问题.然后与家长建立良好沟通,形成教育合力.学生性格各异,家长也有不同类型,与家长良好的沟通,可以让教师的工作事半功倍.在与家长沟通时不要过多的去说学生好与坏,而是结合学生的情况给家长合理的建议以及正确家庭教育的方法,帮助家长树立正确的家庭教育观念,与家长有技巧的沟通,取得家长对教师工作的理解和信任,形成家校教育合力.最后与同事勤于交流,取长补短,努力提升.班级建设包含各个方面,班主任一方面要发挥自己的特长,努力将班级建设成有自己特色的学生学习乐园,另一方面多与同事沟通,互相学习,提升自身教育工作能力.班主任工作细琐繁杂,互相学习的同时也要抓住各种学习机会努力自身的能力需要我们通过各种学习途径,不断提神自身育人水平；班主任工作是一门艺术,它将教师的智慧、爱与严融入到日常的点滴工作之中,目的是让孩子们健康快乐的成长.班主任工作任重道远,在以后的工作中多多总结经验,向优秀班主任学习好的经验,争取将班级管理的越来越好！班主任培训工作总结2为进一步提高班主任教师的班级管理水平,让大家以更高的理论水平指导自己的实践工作.我专业部本学期组织了多次班主任专题培训.大家课上认真学习,课下多次探讨各自的学习收获和感受,学到了很多值得借鉴的工作方式和工作态度,获益匪浅.开学之初我部组织全体班主任老师认真聆听了学校组织的国家特级教师,教育专家魏书生老师的精彩演讲.在领略到魏老师的出色人格魅力的同时,还学到了不少的班主任教育思想、教学方法和班级管理方法.课后大家争先恐后地交流自己的心得体会.谈到了魏老师的班级学生自治方法,谈到了魏老师的教师应为学生服务的工作思想,也谈到了魏老师用公家时间锻炼自己身体、带领同学们坚持跑步的活动,还谈到了魏老师积极乐观的生活态度和工作态度.大家纷纷说这次培训真是工作中的及时雨.11月15日梁部长带领我部全体班主任老师学习了班主任的职业情怀情感、荣誉感、成就感,梁老师首先明确了班主任对学生的重要性和提出了一些在矛盾冲突发生时化解冲突的技巧供老师们参考.班主任工作对学生的影响是最深刻、最深入也是最直接的,在工作中难免会出现“难、烦、厌”情况,要超越这种局面我们要学会自我的调适,苦恼和愉悦都是一种心境,都是由自己决定的,要怎么看只是观点和角度的问题.班主任们不应该习惯性的以“恶”的假设来看人,每当学生出现不良的行为就本能的从“恶”的角度去批判学生,同时自然而然的把自己置于道德的裁判者的高度,带着刻板、严肃、冷漠与偏见去教育学生,其实感情建立起来了,就算不是象牙是一块骨头,就算不是一参天栋梁是一棵小草,用心雕啄、用心栽培,也会是一件有价值的成品.有时候既然老师不能改变环境,但可以改变自己,不能改变事实,但可以改变态度,不能改变过去,但可以改变现在,班主任老师教育的最终目的不是在于结果的输赢,有第一名肯定有最后一名,而在于应该是帮助学生在竞争的过程中养成一种健康的人格,最后一名也要是最精彩的最后一名.老师不是要当他的拐杖,而是要让他走得更好.作为职业中学的班主任,更需要用这种态度去对待每一个学生.通过这几次的培训学习,老师们在收获颇多的同时,也深深感受到以后的工作中还需要不断提升,掌握更多更实用、有效的教育理论教育方法,更新教育观念转变教育思想.总之,在学校专业部和老师们的共同努力下,本学期我部的班主任培训工作达到了预期的目的,收到了良好的效果.班主任培训工作总结3我有幸参加了农村中小学教师远程骨干信息技术课的培训.课程接近尾声,我受益匪浅,收获颇丰.线总结如下,以帮助我以后的教学工作.一、要想做好信息技术的教学工作,必须更新我们的观念、知识等.信息更新的特快,必须得随时学习,不然要OUT.日新月异,现在的发展太快了,对于信息来说变化更快,如果不及时学习,就是真的就跟不上时代了,真的就OUT了