第PAGE页码5页/总页数NUMPAGES总页数5页最新部编版语文四年级下册第一单元、第二单元测试题（有答案）最新部编版语文四年级下册第一单元、第二单元测试题（有答案）部编版语文四年级下册第一单元测试题一、快乐生字吧。（15分）1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）芍倘杂谐瞥绮二、温暖词语家。（18分）1.字音和字形完全正确的一组是（）。（3分）A、催眠曲（qū）构成猫头鹰奇幻B、觅食扫荡锐利慰藉(jì)C、凤仙倘若(tǎnɡ)装饰屋檐2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）帐账（1）李叔叔有一个（）的习惯，他花钱非常有计划。（2）春天过去后，人们又要拿出（），因为蚊子要来了。蔬疏（3）看住窗外（）房子，这就是我的农村老家。（4）爷爷家的小院里，种的（）特别新鲜。3．词语解码。（4分）（1）树头新绿未成阴（）（2）最喜小儿无赖（）4.补充词语，并选择其中两个词语写一写农村或城市生活。（4+3=7分）高楼（）立车水（）龙大街（）巷流（）溢彩炊（）袅袅依山（）水鸡（）相闻天高（）阔写话：三、开心句子谷。（13分）1.补充句子。（4分）（１），树头新绿未成阴。（２），惟有蜻蜓蛱蝶费。（３）醉里吴音相媚好，。（４）风雨送春归，。2.按要求，写句子。（6分）（1）那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了。（缩写）（2）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写）三月的桃花水，是。（3）写一句关于春天的农谚。3.看图写一写看到的景色。（3分）四、温馨课文塔。（15分）1.用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？（3分）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最下小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。2.读了《天窗》，想一想“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣？（3分）3.联系全文，完成后面的练习。是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。(1)第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。（2分）(2)“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了。（4分）(3)感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。（3分）五、口语交际吧。（5分）回家后你能把这个通知转述给家长吗？那咱们试试吧！六、温馨阅读轩。（14分）从春天出发①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。而你知道，春天，真的来了。②那么，我们出发吧，从春天出发。③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱„„一个冬天过去了，它们过得好吗？就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。⑥只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。1.联系语境，解释第③段加点词语。(2分)问候：2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？（4分）3.第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢？（4分）4．请结合文章内容理解第⑥段的含义。（4分）七、百味习作屋。（20分）春天来了，请你仔细观察一下周围的变化，然后写一篇作文。注意把你觉得有意思的地方写得细致些。题目自拟。参考答案一、1.瞥绮芍倘谐杂2.蜻蜓茅檐烁寄蝙蝠慰藉赖踏二、1.C2.记账蚊帐稀疏蔬菜3.（1）树荫（2）调皮、淘气4.高楼林立车水马龙大街小巷流光溢彩炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻天高地阔写话：略。三、1.篱落疏疏一径深日长篱落无人过白发谁家翁媪飞雪迎春到2.（1）瀑布活动了。(2)冰排