幼儿园中班教案?色彩?中班教案?色彩?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向，能选择与实物相吻合的色彩，均匀地涂色，体验色彩构成的画面感觉，快来看看幼儿园中班?色彩?教案吧。一、活动目标：1、能选择与实物相吻合的色彩，均匀地涂色。2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。3、体验色彩构成的画面感觉。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。二、活动准备：1、能正确识别颜色，知道名称。2、5cm见方的正方形白卡纸假设干〔幼儿使用〕，彩色笔，大图画纸一张，胶棒。三、活动过程：1、请幼儿在幼儿园环境中观察并选择自己最喜欢的一种色彩以平涂的方式绘制在卡纸上。2、教师将幼儿平涂好的卡纸整齐拼贴在大图画纸上，组成一幅色彩构成的图画，请幼儿欣赏。3、请幼儿说出自己平涂的颜色名称。这种颜色在幼儿园什么地方看到的为什么最喜欢这种颜色〔教师要尊重幼儿的选择及缘由，并核对平涂色彩与实物要相对吻合。〕4、请幼儿谈谈看到这幅画五颜六色的图画，他们有什么感受，想到了什么5、根据画面色彩给人的感受，请幼儿给这幅画起个名字。6、可将这幅画装裱，形成有特别的墙饰。四、活动延伸：1、欣赏成人色彩构成的图画。2、尝试其他主题的色彩构成。也可剪贴废旧画报，作无主题色彩构成。五、活动反思〔略〕小百科：色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。色彩是最有表现力的要素之一，因为它的性质直接影响人们的感情。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?色彩?中班教案?色彩?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向，能选择与实物相吻合的色彩，均匀地涂色，体验色彩构成的画面感觉，快来看看幼儿园中班?色彩?教案吧〔2〕2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向〔3〕5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己〔4〕五、活动反思〔略〕小百科：色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素