2020-2021学年新教材高中地理 第1章 人口 第3节 人口容量课时分层作业(含解析)新人教版必修2.doc
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2020-2021学年新教材高中地理 第1章 人口 第3节 人口容量课时分层作业(含解析)新人教版必修2.doc

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人口容量(建议用时:40分钟)区域资源环境承载力是指某区域在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下,由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。据此回答1~2题。1.对资源环境承载力可以进行定量的估计,其原因是()A.科技发展速度很缓慢B.现有资源的总量是确定的C.人口的消费水平在不断变化D.资源环境承载力具有相对确定性2.原始社会时期资源环境承载力()A.比现在小得多B.比现在大得多C.与现在相当D.无法比较1.D2.A[第1题,在一定时期内,某地区的资源数量、科技发展水平和人口的消费水平大致是一个定值,因此资源环境承载力具有相对确定性,由此我们对资源环境承载力可以进行定量估计。第2题,原始社会科技水平比现在低得多,人们对资源的利用较少,资源环境承载力远比现在小。]读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那块木板)图,回答3~4题。3.以某地的四类要素为标准测得的各自所能供养的人口数量分别为:8000、10000、6000、4500,则该地的资源环境承载力为()A.8000B.10000C.6000D.45004.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是()A.四川—水力资源B.山东—气候资源C.黑龙江—矿产资源D.内蒙古—水资源3.D4.D[第3题,根据“木桶效应”可知,该地四种要素中最小供应量决定资源环境承载力。第4题,内蒙古位于我国水资源缺乏的北方地区,制约该地区人口合理容量的“短板”为水资源。]读下表,回答5~6题。气候区人口合理容量/亿合理人口密度/(人/km2)热带雨林气候28.00200亚热带季风气候9.30100地中海气候2.2590温带海洋性气候、温带季风气候7.35305.表中所列人口合理容量和合理人口密度的测算主要考虑的是()A.社会因素B.自然因素C.经济因素D.技术因素6.按表中数据推算下列气候类型所在地区,远没有达到人口合理容量和合理人口密度的是()A.亚热带季风气候B.地中海气候C.温带季风气候D.热带雨林气候5.B6.D[第5题,由表中数据可看出,资源是制约环境人口容量的首要因素,资源属于自然因素。第6题,热带雨林气候区原始森林茂密,人口稀少。表格中热带雨林气候区人口合理容量最大,故其远没有达到。]20世纪90年代以来,许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测,表中内容为一些学者的预测的数据。读表回答7~8题。2050年人口数量14亿~15亿依农业资源最大供养的人口数量15亿~16亿依粮食生产能力最多供养的人口数量15.1亿或16.6亿依小康消费水平最适宜供养的人口数量8亿~9亿7.表中反映的我国人口合理容量是()A.15亿~16亿B.15.1亿或16.6亿C.8亿~9亿D.14亿~15亿8.下列不属于影响我国环境承载力因素的是()A.自然资源的数量和质量B.地区开放程度C.科技水平和消费水平D.国家的人口政策7.C8.D[第7题,人口合理容量是指按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。14亿~15亿是预测的2050年我国的人口数量;A、B项是根据不同标准预测的环境人口容量。第8题,资源、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平、地区开放程度是影响环境承载力的主要因素,资源、科技发展水平、地区开放程度与环境承载力呈正相关,人口的生活和文化消费水平与环境承载力呈负相关。]我国西北地区整体上海拔较高,地势起伏较大,降水稀少,气候干旱,植被类型大部分为荒漠,是我国沙尘暴的发源地之一。西北地区面积约占全国陆地面积的30%,但人口只占全国总人口的4%,同时西北地区经济发展较为落后。据此回答9~10题。9.下列有关西北地区资源环境承载力的叙述正确的是()A.西北地区面积广大,矿产资源丰富,环境承载力应该很大B.西北地区降水稀少,气候干旱,植被类型主要为荒漠,因此,水源成为制约其环境承载力的最关键因素C.西北地区地势起伏大,交通不便,因此地形成为制约其环境承载力的最关键因素D.西北地区经济落后,因此经济因素是制约其环境承载力的最关键因素10.我国进行西部大开发,目的是合理利用西部丰富的自然资源,使西部地区社会经济发展加快,下列说法不正确的是()A.西部大开发使西部地区资源环境承载力变大B.西部大开发使人口迁移频率加大,且以自发迁移为主C.西部大开发使西北地区的人口增长率提高D.西部大开发使人民生活水平得到提高9.B10.C[第9题,西北地区面积广大,矿产资源丰富,但环境承载力小,A错误;西北地区降水稀少,气候干旱,植被类型
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