师德建设述职报告师德建设述职报告1师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”.教书育人是师德师风的关键.师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提.在大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要．我认为,做为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责.教师作为＂人类灵魂的工程师＂,就要以身作则,“为人师表、教书育人”：首先,在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质．其次,进一步更新育人观念,引导学生把做人放在首位,只有学生的文明习惯形成了,精神面貌改变了,学习的积极性也就调动起来了,做人的问题解决好了,学生自然会有求知的渴望和内驱力.要努力把握青少年成长的特点和规律,切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法,让人人获得成功.面对后进的学生,首先老师要关心和爱护,其次要当作一种教育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和方法入手,实行分层教学,分层达标,使每个学生都找到自己的位置,从而获得成功的满足,取得不断进取的力量；进一步知学生,爱学生．处处维护学生的自尊,让学生自觉自愿地认识和修正错误,真正让学生从思想上解决问题,竖立科学的态度和学习精神.再次,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助.学生闹矛盾,要给予合理的处理；学生犯了错误,要耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正.还要抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生距离,增进师生间的相互了解等等.热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求.平时要注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生.对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待.对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法.特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长.总之,作为一名新时代教师,只有不断加强师德修养,努力提高自身的综合素质,重塑新时代教师形象,才能完成好教书育人的神圣使命.师德建设述职报告2各位领导、各位老师：随着新世纪的`来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高,深化教育改革、全面推进素质教育的任务,对教师职业道德建设提出了更高的要求.回顾这一学年的工作,有得也有失,为今后更好的工作,我将这一年的工作总结如下：一、完善师德“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首.在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公.保持一颗平常心,力求做工作中的能手,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物.只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人.一直以来我都认真的对待每一位学生.无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友.作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响.所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致.在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率.外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动.时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯二、虚心学习作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠帮助与智慧来解决.帮助,来自身边的教学前辈们；智慧,来自细心的观察、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否定自我.我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事,即使再简单的问题,只要我不会,我就会向教学前辈请教,学懂、问会才是更道理.同时个人博客中结识很多教学同仁,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足.三、合作意识我知道班级工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在教学中形成合力.在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关.我是一名新教师,工作中总会